（福建专用）找短板提能力语文二轮提分学案7 第2章 诗歌鉴赏.docVIP

学案7　如何准确判断古诗所用的表现手法 学案略语　古诗表达技巧是高考命题的一个重点，也是考生复习时的难点。难在哪里？难在第一步——准确判断所用的表达技巧。而表达技巧是一个由表达方式、表现手法、修辞手法和结构技巧构成的复杂知识网络。其中表现手法和修辞手法是高考考查的热点。考生对修辞手法的判断一般无多大问题，但对表现手法的判断较困难，失分较多。因此，准确地讲，考生之难，难在第一步对表现手法的判断上。本学案希望能在这一点上给考生以帮助。 1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 泊舟盱眙[注] 常　建 泊舟淮水次，霜降夕流清。 夜久潮侵岸，天寒月近城。 平沙依雁宿，候馆听鸡鸣。 乡国云霄外，谁堪羁旅情。 注　 盱眙：今江苏省淮安市盱眙县，诗人曾任盱眙尉，属于九品小官。 “平沙依雁宿，候馆听鸡鸣”一联用了何种表现手法？表达了诗人什么样的思想感情？ 答：　答案　借景抒情，诗人借在黄昏时的所见所闻抒情；视听结合，黄昏时的大雁栖息在平静的沙湾，驿站里听到鸡叫声。表达了诗人的孤独思乡之情。 解析　本题考查理解诗歌的思想内容，鉴赏诗歌的表现手法的能力。作答时，应掌握常见的表现手法，如烘托、反衬、虚实结合、借景抒情、乐景衬哀情等。本联运用听觉和视觉相结合的手法来写景，实际上作者是在借景抒情。结合本联中的“雁”字和尾联中的“乡国”和“羁旅”，可分析出诗人的孤独思乡之情。 2．阅读下面这首词，然后回答问题。 临江山 鹿虔扆① 金锁重门荒苑静，绮窗愁对秋空。翠华②一去寂无踪，玉楼歌吹，声断已随风。　　烟月不知人事改，夜阑还照深宫。藕花相向野塘中。暗伤亡国，清露泣香红。 注　①鹿虔(yǐ)：五代时后蜀大臣，花间词人。国亡不仕，词多感慨之音。②翠华：皇帝仪仗所用的旗子。这里代指皇帝车驾。 词的下片主要用了哪些表现手法？请简要赏析。 答：　答案　①对比。烟月的无知与藕花的有情形成鲜明对比，突出了词人的亡国之悲。②反衬。用烟月的无知反衬人的悲伤(或“用烟月的无知反衬藕花的有情”)，突出了词人的亡国之悲。 3．阅读下面这首诗，然后回答问题。 秋夜曲 张仲素 丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。 这首诗主要是通过什么表现手法来创造清幽意境的？请简要分析。 答：　答案　借助以动衬静来创造清幽的意境。“丁丁漏水”，动中显静，突出了夜的幽静；“暗虫通夕响”，不仅以动衬静，而且曲折地表现了主人公内心的凄清寂静。 4．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 春日怀秦髯 李　彭 山雨萧萧作快晴，郊园物物近清明。 花如解语迎人笑，草不知名随意生。 晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。 睡余苦忆旧交友，应在日边听晓莺。 本诗在写法上最大的特点是什么？请指出并具体分析其作用。(★) 答：　问题反思 在判断古诗所用的表现手法方面自己还存在哪些问题？ 答：　提示　略。 【问题剖析】　“自我诊断”第4题 问题一　表现手法判断不准 现场答案一 剖析　 现场答案二 剖析　问题二　分析不到位 现场答案一　 剖析　现场答案二 剖析　问题三　审题不准，答题不清 现场答案一 剖析　现场答案二 剖析　 参考答案　反衬。作者以春色的美好反衬自己心情的苦闷，又以心情的苦闷反衬对友情的执著，突出了友谊的弥足珍贵。 【破解之道】 1．要加强对表现手法的动态认识。虽说对表现手法的种类、特点有所认识，但毕竟停留在静态上，要在具体诗歌中看它是如何使用的，使用的特征是什么。尤其要对常见常用的表现手法的各自特点、相互联系和区别加以动态认识，以便准确判断。 2．强化表达技巧题的审题答题规范意识。实际答题中，不少问题来自审题答题方面，如审角度、审范围、审数量等审题要求，需要在实战中强化训练。 【趁热打铁】 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 早　行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 该诗主要运用了什么表现手法？有何效果？ 答：　答案　主要运用了反衬手法。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬了夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞。 一、借景抒情、虚实结合、反衬三种表现手法的再强化 1．阅读下面这首诗，然后回答问题。 端　居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 注　①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。 答：　答案　在艺术手法上，三、四两句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围；表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。[从其他角度(如互文手法)回答，言之成理也可] 2．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 眼儿媚 朱淑真 迟迟春日弄轻柔，花径暗香