《导学案》高中数学（人教A版，必修5）教师用书：3.7简单线性规划的应用 讲义.docVIP

第7课时　简单线性规划的应用 1.了解线性规划的实际意义,能把实际问题转化成线性规划问题. 2.掌握线性规划问题的图解法,并能应用它解决一些简单的实际问题. 重点:用线性规划解决实际问题. 难点:从实际问题中构造平面区域和目标函数. 上一课时我们共同学习了简单线性规划的基本概念,了解了图解法的步骤等,线性规划是一种重要的数学工具,是函数、不等式、解析几何等知识的综合交汇点,地位重要,这一讲我们将共同探究线性规划的综合应用. 问题1:用　线性规划　的方法解决实际问题中的最值问题是线性规划的实际应用.? 问题2:线性规划常见的具体问题 (1)物资调配问题;(2)产品安排问题;(3)下料问题;(4)利润问题;(5)饲料、营养等问题. 问题3:解线性规划应用题的步骤: (1)列表转化为线性规划问题;(2)设出相关变量,列出线性约束条件对应的不等式(组),写出　目标函数　;(3)正确画出可行域,求出目标函数的最值及相应的变量值;(4)写出实际答案.? 问题4:线性规划的整数解问题: 线性规划实际应用中常常碰到的实际问题是一些整数解问题,这要求在解题时取值应该找到符合条件的整数点,即　整点　,不是整点应该找出　最优解　旁边的整点. ? 艾尔多斯—莫迪尔不等式 设P为△ABC内部或边界上一点,P到三边距离分别为PD,PE,PF,则PA+PB+PC≥2(PD+PE+PF),当且仅当△ABC为正三角形,且P为三角形中心时上式取等号. 这是用于几何问题的证明和求最大(小)值时的一个重要不等式. 1.某班计划用少于100元的钱购买单价分别为2元和1元的大小彩球装点联欢晚会的会场,根据需要,大球数不少于10个,小球数不少于20个,请你给出几种不同的购买方案? 【解析】设可购买大球x个,小球y个. 依题意有 其整数解为…,都符合题目要求(满足2x+y-1000即可). 2.某厂拟生产甲、乙两种适销产品,每件销售收入分别为 3000 元、2000 元.甲、乙产品都需要在 A、B 两种设备上加工,在每台 A、B 设备上加工 1 件甲产品所需工时分别为1 h、2 h,加工 1 件乙产品所需工时分别为 2 h、1 h,A、B 两种设备每月有效使用工时数分别为 400 h 和 500 h.如何安排生产可使收入最大? 【解析】设每月生产甲产品x件,生产乙产品y件,每月收入为z千元,目标函数为z=3x+2y,需要满足的条件是 作直线z=3x+2y,如图. 当经过点A(200,100)时取得最大值80万元.即当生产甲产品200件、乙产品100件,每月收入为80万元. 3.某企业生产A、B两种产品,生产每一吨产品所需的劳动力、煤和电耗如下表: 产品品种 劳动力(个) 煤(吨) 电(千瓦) A产品 3 9 4 B产品 10 4 5 已知生产A产品每吨的利润是7万元,生产B产品每吨的利润是12万元,现因条件限制,该企业仅有劳动力300个,煤360吨,并且供电局只能供电200千瓦,试问该企业生产A、B两种产品各多少吨,才能获得最大利润? 【解析】设生产A、B两种产品各x、y吨,利润为z万元,则z=7x+12y,且满足以下条件: 作出可行域如图阴影所示. 当直线7x+12y=0向右上方平行移动时,经过M(20,24)时,z取最大值. ∴该企业生产A、B两种产品分别为20吨和24吨时,才能获得最大利润. 4.某营养师要为某个儿童预定午餐和晚餐.已知一个单位的午餐含12个单位的碳水化合物,6个单位的蛋白质和6个单位的维生素C;一个单位的晚餐含8个单位的碳水化合物,6个单位的蛋白质和10个单位的维生素C.另外,该儿童这两餐需要的营养中至少含64个单位的碳水化合物,42个单位的蛋白质和54个单位的维生素C.如果一个单位的午餐、晚餐的费用分别是2.5元和4元,那么要满足上述的营养要求,并且花费最少,应当为该儿童分别预订多少个单位的午餐和晚餐? 【解析】设为该儿童分别预订x,y个单位的午餐和晚餐,共花费z元,则z=2.5x+4y,且满足以下条件: 即 作直线l:2.5x+4y=0,平移直线l至l0,当l0经过C点时,可使z达到最小值. 由 解得即C(4,3),此时,z=2.5×4+4×3=22. 答:午餐和晚餐分别预定4个单位和3个单位,花费最少,且为22元. 下料问题 某车间有一批长250 cm的坯料,现因产品需要,要将它截成长为130 cm和110 cm两种不同木料,生产任务规定:长130 cm木料100根,长110 cm木料150根,问如何开料,使总的耗坯数最少? 【方法指导】这是下料问题. 【解析】有两种截料方法. 　　 130 cm木料 110 cm木料 余料 第一种方法 1 1 10 第二种方法 0 2 30 需要量 100 150 　　设第一种方法截