2010年漳州立人学校九年级质量检查考试语文试题.docVIP

2010年漳州立人学校九年级质量检查考试 语文试题 （满分：130分 考试时间：120分钟 命题人：刘辉煌） 亲爱的同学： 欢迎你参加本次考试!九年求学磨一剑，今朝正是出鞘时！数载寒窗，不仅是一段学业的跋涉，更是一段心灵的旅途。请从容面对考试，高举自信之帆，细心审题，用心思考，耐心解答。祝你成功！ 答题时请注意： １、试题分为三部分，共20题。 ２、请将答案写在答题卷的相应位置上，否则以零分计算。 第一部分 积累与运用（22分） 积累与运用 按要求填空。（8分）（以回答正确的4道题计分） （1）那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，____________，为春光平添了许多的生趣。（郑振铎《海燕》） （2）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，________，________。（柳宗元《小石潭记》） （3）王维的《山居秋暝》中以动写静，突出山间生活的幽静的句子是__________,___________。 （4）理想和现实总是对立的。当美好理想被无情的现实击碎时，我们能感受到诗人内心那份痛苦。请你写出相关的两句诗句。（课内外均可） ①____________________________。 ②____________________________。 （5）捐躯赴国难，__________。（曹植《白马篇》） 名著阅读（6分） 下列三则材料是有关马的诗句或片段。请选择其中两则说说它的主人是名著中的哪个人物，并概括人物和马之间的故事。（4分） ①“浑身上下，火炭般赤，四蹄踏雪，无半根杂毛；从头至尾，长一丈；从蹄至项，高八尺；嘶喊咆哮，有腾空入海之状”。 ②“公所乘马名绝影，为流矢所中，伤颊及足，并中公右臂。世语曰：昂不能骑，进马于公，公故免，而昂遇害”。 ③“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊” 伊索寓言中也有有关马的故事，读后谈谈你从中得到的启示。（2分） 战争期间，一个士兵用大麦精心地喂养他的马。然而战争一结束，那马便被拉去服苦役，搬运沉重的货物。后来战火重燃，军号吹响了，主人备好马鞍，全副武装骑着马去迎敌。这时，马却毫无力气，不断摔倒，他对他主人说：“你还是赶快再去找一匹战马吧。因为你已把我变成一头驴子，又怎么还能把我当战马骑呢？” 综合实践活动（8分） 清明节是我国传统节日。小刘为了更深入了解清明节来历，便借助“Google谷歌”从网络上搜索到有关清明节的材料： 我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，阳气上升，万物萌动，人们怀着欣喜之情迎接春天的到来，迎接一个新生长季节的到来，迎接一个新局面的开始。正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”。“植树造林，莫过清明”的农谚。由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了。清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有……等一系列风俗体育活动。在很多人看来，清明节就是扫墓的节日。民俗专家表示，这话只说对了一半，清明节的文化内涵不仅是缅怀故人，还有…… (1)追寻远古遗风（2分） 小刘搜索来的这则材料不完整，你觉得清明节的习俗还有_____(至少填写两项) (2)缅怀故土先贤（2分） 清明节不单是祭奠自己的祖先，也是纪念故土先贤的日子。请你选择一位漳州先贤，假设来到他的墓碑前，你想对他说什么？ (3)吟咏清明诗篇 （2分） 古人有不少以清明节为题材的诗篇，请你写出出自不同诗篇的两句。 ①_______________，____________________. ②_______________，____________________. (4)感悟清明内涵 （2分） 节日的形态在仪式，节日的灵魂却在文化。阅读上面材料后，你觉得清明节的文化内涵除了缅怀故人外，还有哪些呢？ 第二部分 阅读能力（48分） 比较【甲】【乙】两个文段，完成４—9 题。（18分） 【甲】伦奉公尽节，言事无所依违。诸子或时谏止，辄叱遣之，吏人奏记及便宜者，亦并封上，其无私若此。性质悫，少文采，在位以贞白称，时人方之前朝贡禹。然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寝；吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎？” 选自范晔《后汉书》 【乙】宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈之子也。谏议遽招子，曰：“汝为贵臣，家中