【成才之路】2017春人教A版高中数学必修五检测：章末整合提升3 Word版含解析.docVIP

第三章 章末整合提升 基 础 巩 固 一、选择题 1．(2015·四川理，1)设集合A＝{x|(x＋1)(x－2)0}，集合B＝{x|1x3}，则AB＝(　A　) A．{x|－1x3}　 B．{x|－1x1} C．{x|1x2} D．{x|2x3} [分析]　考查集合的基本运算和一元二次不等式的解法．解答本题先解不等式求出A，再按并集的意义求解． [解析]　A＝{x|－1x2}，B＝{x|1x3}， A∪B＝{x|－1x3}，选A． 2．已知a＋b0，ab0，那么下列不等式一定成立的是(　D　) A．　　　　　 B．a2b2 C．|a||b| D．1 [解析]　a＋b0，ab0， a与b一正一负，且正数的绝对值较大， 由于a与b哪一个为正不能确定，故A，B，C都错． 而01，故选D． 3．不等式(x＋5)(3－2x)≥6的解集是(　D　) A． B． C． D． [解析]　解法1：取x＝1检验，满足排除A；取x＝4检验，不满足排除B，C；∴选D． 解法2：化为：2x2＋7x－9≤0， 即(x－1)(2x＋9)≤0，－≤x≤1，选D． 4．若2x＋2y＝1，则x＋y的取值范围是(　D　) A．[0,2] B．[－2,0] C．[－2，＋∞) D．(－∞，－2] [解析]　2x＋2y≥2， 2≤1，2x＋y≤＝2－2，x＋y≤－2，故选D． 5．x , y满足约束条件 若z＝y－ax取得最大值的最优解不唯一，则实数a的值为(　D　) A．或－1　　　　　　 B．2或 C．2或1 D．2或－1 [解析]　如图，z＝y－ax的最大值的最优解不唯一，即直线y＝ax＋z与直线2x－y＋2＝0或x＋y－2＝0重合，a＝2或－1. 画出可行域，平移直线是线性规划问题的基本解法． 6．当xR时，不等式kx2－kx＋10恒成立，则k的取值范围是(　C　) A．(0，＋∞) B．[0，＋∞) C．[0,4) D．(0,4) [解析]　k＝0时满足排除A、D； k＝4时，不等为4x2－4x＋10，即(2x－1)20，显然当x＝时不成立．排除B，选C． 二、填空题 7．设x，y满足4x＋y＝20，且x0，y0，则log5x＋log5y的最大值为2. [解析]　x0，y0， 20＝4x＋y≥2＝4. xy≤25. 等号成立时，4x＝y. x＝，y＝10. log5x＋log5y＝log5(xy)≤log525＝2. 8．已知：a、b、x、y都是正实数，且＋＝1，x2＋y2＝8，则ab与xy的大小关系是ab≥xy. [解析]　ab＝ab·(＋)＝a＋b≥2， ab≥4，等号在a＝2，b＝2时成立， xy≤＝4，等号在x＝y＝2时成立，ab≥xy. 三、解答题 9．(1)设a、b、c为ABC的三条边，求证：a2＋b2＋c22(ab＋bc＋ca)； (2)若正数a，b满足ab＝a＋b＋3，求ab的取值范围． [分析]　(1)三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，各边长均为正数．再结合轮换对称关系设法构造三个不等式相加． (2)由ab＝a＋b＋3出发，求ab的范围，关键是寻找ab与a＋b之间的联系，由此联想到基本不等式a＋b≥2. [解析]　(1)a、b、c是ABC的三边， 不妨设a≥b≥c0则ab－c≥0， ba－c≥0，ca－b≥0.平方得： a2b2＋c2－2bc，b2a2＋c2－2ac，c2a2＋b2－2ab， 三式相加得：0a2＋b2＋c2－2bc－2ac－2ab. 2ab＋2bc＋2aca2＋b2＋c2. (2)令＝t(t0)． a，b均为正数， ab＝a＋b＋3≥2＋3， t2≥2t＋3， 解得t≥3或t≤－1(舍去)， ≥3， 故ab≥9， ab的取值范围是[9，＋∞)． 10．m为何值时，关于x的方程8x2－(m－1)x＋m－7＝0的两根： (1)都大于1； (2)一根大于2，一根小于2. [解析]　设方程的两根分别为x1、x2. (1)由题意，得， 即， ， m≥25. (2)由题意，得， 即， ， m27. 能 力 提 升 一、选择题 11．设0ba1，则下列不等式成立的是(　C　) A．abb21 B．logbloga0 C．2b2a2 D．a2ab1 [解析]　取a＝，b＝验证可知选C． 12．若关于x的不等式ax－b0的解集是(1，＋∞)，则关于x的不等式0的解集是(　B　) A．(－1,2) B．(－∞，－1)(2，＋∞) C．(1,2) D．(－∞，1)(2，＋∞) [解析]　不等式ax－b0的解集为(1，＋∞)． a0且＝1. 不等式0化为0， 解之得x－1或x2，故选B． 13．已知实数x，y满足，则ω＝的取值范围是(　D　) A．[－1，] B．[－，] C．[－，＋∞) D．[－，1) [解析]　作出可行域如图