【课堂设计】高二数学人教A版必修5课时训练：2.4.1 等比数列.docVIP

课时训练11　等比数列 一、等比数列中基本量的运算 1.已知{an}是等比数列,a2=2,a5=,则公比q等于 (　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.- B.-2 C.2 D. 答案:D 解析:=q3=,∴q=. 2.已知等比数列{an}中,a1=32,公比q=-,则a6等于(　　) A.1 B.-1 C.2 D. 答案:B 解析:由题知a6=a1q5=32×=-1,故选B. 3.(2015福建宁德五校联考,7)已知等比数列{an}中,=2,a4=8,则a6=(　　) A.31 B.32 C.63 D.64 答案:B 解析:设等比数列{an}的公比为q, 由=2,a4=8,得解得所以a6=a1q5=25=32.故选B. 4.(2015山东潍坊四县联考,3)已知等差数列{an}的公差为2,若a1,a3,a4成等比数列,则a2等于(　　) A.-4 B.-6 C.-8 D.-10 答案:B 解析:∵等差数列{an}的公差为2,a1,a3,a4成等比数列, ∴(a1+4)2=a1(a1+6), ∴a1=-8, ∴a2=-6.故选B. 5.(2015江西吉安联考,2)已知等比数列{an}的公比q=-,则等于(　　) A.-3 B.- C.3 D. 答案:A 解析:∵等比数列{an}的公比q=-, ∴=-3.故选A. 二、等比中项及应用 6.2+和2-的等比中项是　　　　.? 答案:±1 解析:设A为等比中项,则A2=(2+)(2-)=1, ∴A=±1. 7.已知等比数列{an}的各项均为正数,它的前三项依次为1,a+1,2a+5,则数列{an}的通项公式an=　　　　　.? 答案:3n-1 解析:由题意,知(a+1)2=2a+5,∴a2=4. ∵{an}的各项均为正数,∴a+10且2a+50. ∴a=2.∴a+1=3.∴q==3.∴an=3n-1. 三、等比数列的判定 8.给出下列数列: ①2,2,4,8,16,32,…; ②在数列{an}中,=2,=2; ③常数列c,c,c,c,…. 其中等比数列的个数为　　　　　.? 答案:0 解析:①不是等比数列,因为; ②不一定是等比数列,因为不知道的值,即使=2,数列{an}也未必是等比数列; ③不一定是等比数列,当c=0时,数列不是等比数列.故填0. 9.设{an}是公比为q的等比数列,设q≠1,证明数列{an+1}不是等比数列. 证明:假设{an+1}是等比数列,则对任意的k∈N*, (ak+1+1)2=(ak+1)(ak+2+1), +2ak+1+1=akak+2+ak+ak+2+1, q2k+2a1qk=a1qk-1·a1qk+1+a1qk-1+a1qk+1, 因为a1≠0,所以2qk=qk-1+qk+1. 因为q≠0,所以q2-2q+1=0,解得q=1,这与已知矛盾. 所以假设不成立,故{an+1}不是等比数列. (建议用时:30分钟) 1.已知在等比数列{an}中,a1+a3=10,a4+a6=,则该等比数列的公比为(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A. B. C.2 D.8 答案:B 解析:因为(a1+a3)q3=a4+a6, 所以q3=,即q=,选B. 2.若等比数列的首项为,末项为,公比为,则这个数列的项数为(　　) A.3 B.4 C.5 D.6 答案:B 解析:∵a1=,an=,q=,∴,则n=4. 3.已知等比数列{an}中,a1=3,8=an+1·an+2,则a3= (　　) A.48 B.12 C.6 D.2 答案:B 解析:设数列{an}的公比为q, 则由8=an+1an+2,得8=a2a3,即8q3, ∴q=2.∴a3=a1q2=3×4=12. 4.如果-1,a,b,c,-9成等比数列,那么(　　) A.b=3,ac=9 B.b=-3,ac=9 C.b=3,ac=-9 D.b=-3,ac=-9 答案:B 解析:∵-1,a,b,c,-9成等比数列, ∴b2=(-1)×(-9)=9. 又∵a2=-1×b=-b,∴b=-3. 又b2=ac,∴a与c同号.∴ac=9. 5.已知1既是a2与b2的等比中项,又是的等差中项,则的值是(　　) A.1或 B.1或- C.1或 D.1或- 答案:D 解析:由题意得,a2b2=(ab)2=1,=2, ∴ 又,∴其值为1或-. 6.设a1=2,数列{1+2an}是公比为2的等比数列,则a6等于　　　　.? 答案:79.5 解析:∵1+2an=(1+2a1)×2n-1, ∴1+2a6=5×25,∴a6==79.5. 7.已知等差数列{an}的公差d≠0,它的第1,5,17项顺次成等比数列,则这个等比数列的公比是　　　　　.? 答案:3 解析:由已知=a1·a17, ∴(a1+4d)2=a1(a1+16d).∴a1