【课时讲练通】2017版(人教版)高中数学选修1-1(课件):3.3 导数在研究函数中的应用 知识素材.pptVIP

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【课时讲练通】2017版(人教版)高中数学选修1-1(课件):3.3 导数在研究函数中的应用 知识素材

请老师选择使用 素材库 求f(x)在[a,b]上的最大值与最小值的步骤如下: ①:求y=f(x)在(a,b)内的极值(极大值与极小值); ②:将函数y=f(x)的各极值与f(a)、f(b)作比较, 其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值. 注意 1)函数的最值概念是全局性的; 2)函数的最大值(最小值)唯一; 3)函数的最大值大于等于最小值; 4)函数的最值可在端点上取. 知识小结: 求函数的最值时,应注意以下几点: (1)函数的极值是在局部范围内讨论问题,是一个局部概念,而函数的最值是对整个定义域而言,是在整体范围内讨论问题,是一个整体性的概念. (2)闭区间[a,b]上的连续函数一定有最值.开区间(a,b)内的可导函数不一定有最值,但若有唯一的极值,则此极值必是函数的最值. (3)函数在其定义域上的最大值与最小值至多各有一个, 而函数的极值则可能不止一个,也可能没有极值,并且极大值(极小值)不一定就是最大值(最小值). 有两个极值点时,函数有无最值情况不定。 函数的极值与导数之间的关系: x x0左侧 x0 x0右侧 f?(x) f(x) x x0左侧 x0 x0右侧 f?(x) f(x) 增 f?(x) 0 f?(x) =0 f?(x) 0 极大值 减 f?(x) 0 f?(x) =0 增 减 极小值 f?(x) 0 【求可导函数f(x)的极值的步骤】 (1)确定函数的定义区间,求导数f′(x). (2)求方程f′(x)=0的根. (3)用函数的导数为0的点,顺次将函数的定义区间分成若干小开区间,并列成表格.检查f′(x)在方程根左右的值的符号,如果左正右负,那么f(x)在这个根处取得极大值;如果左负右正,那么f(x)在这个根处取得极小值;如果左右不改变符号,那么f(x)在这个根处无极值. 强调:要想知道 x0是极大值点还是极小值点就必须判断 f?(x0)=0左右侧导数的符号.

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