《提醒幸福》班会之主题.pptVIP

提醒幸福;[教学目标] 1、认知：通过本次主题教育课，使学生了解自己所处环境的优越，领会幸福的真正含义。 2、情感：让学生领悟幸福“无处不在”，树立健康乐观上进的幸福观。 3、行为：通过讨论发言，使学生能够正确面对幸福，掌握正确争取幸福的办法。;[教学过程] 一、导入 ;导入 班级集体朗诵诗歌《面朝大海，春暖花开》，并欣赏歌曲。在班级里营造一种感受幸福的氛围 ，为下面环节做准备。 ;面朝大海,春暖花开;从明天起，做个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开;从明天起， 和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人;给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开; 认识幸福 ;;感 受 幸 福;自20世纪80年代以来，非洲少雨，连年干旱，成千上万的人民在饥饿中、在瘟疫中备受折磨而走向死亡。 ;在他们眼中，幸福应该是这样的： 没有饥饿。;;在他们眼中，幸福应该是这样的： 没有战争。;;;;;;;;在他们眼里，幸福应该是这样的： 有一间好的校舍。;;在他们眼里，幸福应该是这样的： 可以上学读书。;;狗年的除夕夜，外来务工人员老孙捡到两串鞭炮，不由地露出了笑容。春运期间在上涨的票价，使得他们回家过年愿望成为一个难圆的梦。;在他们眼里，幸福应该是这样的： 可以回家过年。;此刻在我们眼中: 幸福是沉甸甸的!;短文朗诵 : 重新体会幸福!;[短文朗诵] 如果今天早上你起床时身体健康，没有疾病，那么你比其他几百万人更幸运，他们甚至看不到下周的太阳了；如果你从未尝过战争的危险、牢狱的孤独、酷刑的折磨和饥饿的滋味，那么你的处境比其他5亿人更好；如果你能随便进出教堂或寺庙而没有任何被威胁、暴行和杀害的危险，那么你比其他30亿人更有运气；如果你的冰箱里有食物，身上有衣可穿，有房可住及有床可睡，那么你比世上75%的人更富有；如果你在银行里有存款，钱包里有票子，口袋里有零钱，那么你属于世上8%最幸运之人；如果你父母双全，没有离异，那么你的确是那种很稀有的地球之人；如果你读了这封信，那么你刚刚得到了一个双重的祝福，因为有人想到了你，而你并不属于那另外20亿文盲。 所以，去工作而不要以挣钱为目的；去爱而忘记所有别人对你的不是；去跳舞而不管是否有他人关注；去唱歌而不要想着有人在听；去生活就像这世界是天堂。;幸福常常是朦胧的，它多半只是悄悄地扑面而来; 幸福绝大多数是朴素的，它披着本色外衣，亲切温暖地包裹起我们; 幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。 感受幸福是需要提醒的，幸福是需要我们用心去理解，用情去感受. ;把握幸福;（1）留心观察生活，从中感受幸福，享受幸福。 （2）珍惜幸福，不要等幸福的脚步渐渐远去后，为得不到幸福而苦恼。 （3）幸福的感受，如人饮水,冷暖自知；要追寻属于自己的幸福。;如果整个世界都抛弃了你，至少还有母亲不会放弃你。 ;幸福是分享 ;幸福是绿色的生活;幸福是沉甸甸的麦穗 ;幸福是自由的跳跃;幸福是手中的希望 ;幸福是知识的启航 ;幸福是自己的感觉 ;幸福是搏击险滩;幸福是勇于攀登 ; 常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就会不知不觉的暖洋洋亮光光。 ;其实，幸福就是一种感觉，; 朗诵： 《提醒幸福》; ……享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。 ……幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。 ……它出现的频率并不像我们想象的那样少。人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远，捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它。 ——毕淑敏《提醒幸福》;下课