《记分作业六(句法)》.docVIP

记分作业六（句法） 班级 行政 姓名 学号 06 01 完成日期 2011-6- 题型 一 二 三 四 五 六 七 合计 应得分 10 10 30 10 9 19 12 100 实得分 一、填空题：10% 1、语法是 、 、 等语言单位的结构规律。 2、主语可分为 性主语和 性主语两种。 3、“他态度和蔼。”是 谓语句，主语是 ，谓语是 。 4、汉语的主要语法手段是 和 。 5、句子在结构上的分类叫做 ，在语气、用途上的分类叫 做 。 6、 是复句的重要标志。 7、“被”字句是在 前面，用介词“被”（给、叫、让） 引出施事或单用“被”的 句。它是受事主语句的一种。 8、句法方面常见的语病有 、残缺和多余、语序不 当和 等。 9、“既然……那么”是关联两个具有 关系的分句；“不是…… 而是”是关联两个具有 关系的分句。 10、“把”字句是指在 前头用介词“把”引出受事、对受事加 以 的一种主动句。 二、解释题：10% 1、语法—— 2、语法学—— 3、句型—— 4、复句—— 三、判断改错题30% 1、有三个或三个以上分句的句子是多重复句。 判断：正——误 改错： 2、“他的心灵第一次被震撼了。”是一个“被”字句。 判断：正——误 改错： 3、连动句中间不允许有语音停顿，不允许使用关联词语。 判断：正——误 改错： 4、“你跑得再快也追不上他。”是一个复句。 判断：正——误 改错： 5、“他还启示人们，不应该迷信书本上的道理，而应该重视客观事实，重 视实验和实践；要有勇气怀疑并且敢于批评不符合实际却历来被认为神圣 不可侵犯的权威学说。”这是一个多重句。 判断：正——误 改错： 6、“他给我们以武器。”是一个双宾句。 判断：正——误 改错： 7、“施工之前，我就主张把图纸改一条线，加两条线。”是“把”字句。 判断：正——误 改错： 8、“部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你的客人。” 是一个非主谓句。 判断：正——误 改错： 9、一个复句是由两个或两个以上的单句组成的。 判断：正——误 改错： 10、“我催着他干活。”和“我瞒着他干活。”都是兼语句。 判断：正——误 改错： 11、用层次分析法分析句子，主语和谓语是处在一个层次上的两个直接成分。 判断：正——误 改错： 12、“获得成果”中的“得”是补语的标志。 判断：正——误 改错： 13、复句的分句必须是主谓句。 判断：正——误 改错： 14、“战士们练习打靶。”和“小王听了很舒服。”都是连动句。 判断：正——误 改错： 15、“下雨我也去。”是单句。 判断：正——误 改错： 四、单项选择题10% 1、下面的四个句子，只有（ ）是复句。 A.那两边，你瞧，绿油油的一大片，都是新法栽种的好庄稼。 B.作者在这篇小说里，主要是写一个农民。 C.分析能力强，是这位青年同志的优点。 D.只有在特殊情况下，才可以改变咱们的计划。 2、下面的四个句子，只有（ ）是紧缩句。 A.她流着眼泪上了车。 B.我们请求上级领导重视我们的建议。 C.你喜欢吃就多吃一点。 D.同学们都叫他铁公鸡。 3、下面四个句子只有（ ）是疑问句中的是非问句。 A.这个人老实不老实？ B.任何人都可以来这里吗？ C.谁叫他来的？ D.打篮球，还是打排球？ 4、下面的四个句子，只有（ ）是复句。 A.体制问题不解决，改革难免遇到障碍。 B.体制问题的解决，有赖于我们的信心。 C.体制问题解决的如何，关系到改革的成败。 D.我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我 们给他看了于勒叔叔的信。 5、下面的四个句子，只有（ ）是紧缩句。 A.我们都十分兴奋和激动。B.他一坐下来就看书。 C.我拿着书本走出教室。 D.我在飞机上写字。 6、下面四个句子只有（ ）是疑问句中的是非问句。 A.