二年级语文比本领2知识讲稿.pptVIP

教科版二年级下册语文 11 比本领 逊克农场小学部 王玉春 猜谜语： 头上长树杈,身上开梅花,跳跃跑得快,森林是老家。 （打一动物） 身穿一件金色衣，又有脚来又有手，走时好像一个人，爬时好像一条狗。（打一动物） 学习目标： 1、会认7个生字，会写6个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、在朗读中理解文章内容；通过有感情朗读体会合作的重要意义。 4、教育学生乐于学习与人合作。 自学指导： 我们围绕这4个目标，采用自主学习、合作学习、汇报展示的方式学习课文。 首先开启我们的自学之旅，请看自学提示： 1．读：自由读文，要求读准字音，读通句子。 2．写：标出自然段的序号。 3．想：课文讲了一件什么事？ 我会认： 丝 摘 就 最 赛 扬 俩 得 丧 驮 我会读： 本领 比赛 大象 伯伯 就算 觉得 金丝猴 你们俩 一棵树 摘果子 垂头丧气 得意扬扬 第一次先学后教： 1、自由朗读课文，想想你读懂了几个自然段？读明白了什么？ 2、学生展示读文。 3、全班齐读课文。 第三次先学后教：深入理解。 1、请同学们默读课文，边读边用“————”画出描写梅花鹿表现的句子；用“﹏﹏﹏”画出描写金丝猴的句子。 2、梅花鹿跑得怎么样？你是从哪些词语看出梅花鹿跑得快的？ 3、梅花鹿本领这么大，为什么没有摘到果子？ 4、那金丝猴的表现呢？ 比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢。 第四次先学后教：深入理解。 1、梅花鹿和金丝猴的本领都很大，为什么他们都没有摘到果子呢？ 2、听了大象伯伯的话，它们想到什么办法摘到果子呢 ？ 　　　他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。 　　　他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。 捉老鼠 叫鸣 采蜜 奔跑 爬树 当堂训练：