八年级上册物理-第四章-第1节-光的直线传播.pptVIP

学习目标 1、能识别光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源。 2、知道光沿直线传播，理解光沿直线传播的条件，能列举光的直线传播在生活中的应用。 3、知道光在真空中的传播速度。 4、了解物理实验是研究物理问题的重要方法。 自己观察生活中的现象并解释原因。 观察一：光在空气中是如何传播的？ 　　 观察二：光在水中是如何传播的？ 　　在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一束光，观察光传播的路径； 归纳总结： 实验表明：光在同种均匀介质中沿直线传播。 3．光的直线传播现象 a．影子的形成： 　　光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成了影子 a．激光准直： b．瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。 c．排队：10名同学排成一行（或列），说说怎样才能排直。 三、光速 阅读教材第71页；回答下列问题： 　　1．打雷和闪电同时同地发生， 为什么我们总是先看见闪电后听 到雷声？ 　　2．光和声音在传播方面有那些不同？ 　　3．光在真空中传播的速度是多大？ 　　4．在其他透明介质中传播的速度都比在真空 中传播的快还是慢？ 三、光速 声和光的不同 走进科学世界 　　阅读教材第71页：《我们看到了古老的光》 　　小组内讨论回答文章后面的三个问题。 本节重点内容小结 光的直线传播 义务教育教科书 物理 八年级 上册 美 丽 的 光 世 界 熊熊烈火 燃烧的蜡烛 美丽的水母 可爱的萤火虫 一、光源 1．能够发光的物体叫光源 2．光源分为：自然光源和人造光源两类 讨论：月亮是不是光源？ 舞台上的光束沿直线射向空中 实验现象说明光在空气中是沿直线传播的。 二、光的传播 1．光是如何传播的? 实验现象说明光在水中也是沿直线传播的。 二、光的传播 1．光是如何传播的? 观察三：光在透明固体中是如何传播的？ 　　用激光笔在半透明的果冻里射出一束光，观察光在果冻里传播的路径； 实验现象说明光在果冻中也是沿直线传播的。 二、光的传播 1．光是如何传播的? 2．描述光的传播（模型法） 　　通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。 光源 讨论： 　　人走过路灯过程中他的影子是如何变化的？ b. 小孔成像： 观察演示实验描述小孔成像的特点。 思考： 小孔成像成的是： （1）谁的像？ （2）倒立的像还是正立 的像？ （3）放大的还是缩小的？ 小孔成像成的是 （1）光源的像， （2）是倒立的， （3）像可能放大可能缩小可能等大。 c.日食月食（可下载视频供学生观看） c.日食和月食 （播放视频） 日食 太阳 地球 太阳 月球 地球 月食 月球 请你描述出日食和月食的成因 4．解决实际问题： 光在不同介质中传播速度不同， 光在水中的速度约为真空中光速的3/4; 光在玻璃中的速度约为真空中光速的2/3. 光在一年内传播的距离叫光年。 注意：光年是 单位。 长度 真空中的光速是宇宙间最快的速度 请看图算出月球和地球之间的距离有多大？ 光在空气中比在其他透明介质中传播的快 声音在空气中传播最慢 光的传播不需要介质 声音传播需要介质 空气中光速近似3×108m/s 15℃空气中声速340m/s 光在真空中传播最快 真空不传声 光 声音 条件：在同种均匀介质中 光的直线传播 现象：影子的形成、小孔 成像、日食月食等 应用：激光准直、排队、 打枪等 光在真空中传播的速度：3×108m/s 光的传播 练习： 1.下列成语所反映的情景， 不能用光的直线传播知识 解析的是（ ） A：凿壁偷光 B：一叶障目 C：镜花水月 D：形影相随 C 2.关于光的传播，下列说法正确 的是（ ） A、光不能在真空传播 B、光在不同物质中传播速度相同 C、影子是光直线传播形成的 D、光年是天文学中的时间单位 C 在“信息高速公路”上，信息是以光速传播的，光速为__________m/s = ___________km/s. 若北京到江苏某地的传输距离为1950km，通过“信息高速公路”，该地接收到北京发出的信息需要________s. 3 × 108 3 × 105 0.0065 课外拓展 1、医生手术时使用的无影灯，是怎么 把影子赶走的。 2、观察与思考：夏天，树荫下的地面上常见到 许