北京十一学校市级公开课神经调节-任春磊公开课4月17日用.pptVIP

University LOGO 神经调节 任春磊 北京市十一学校 高三 概念名词回顾成果 神经系统（中枢神经系统、周围神经系统）； 神经元（神经细胞）、神经纤维、轴突、树突、（细）胞体； 神经调节的基本方式、反射、条件反射、非条件反射、反射弧、感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器； 兴奋、抑制、神经冲动、静息电位、动作电位、K+通道、Na+通道、钠钾泵、局部电流、离体神经纤维双向传导 突触、突触小体、突触小泡、突触前膜、突触后膜、突触间隙、神经递质（兴奋性递质、抑制性递质）反射弧中单向传递、特异性受体、突触后膜电位变化、单向传递 分级调节、下丘脑（体温调节中枢、水平衡调节中枢、血糖平衡调节中枢）、脑干（呼吸中枢、心血管运动中枢）、小脑、脊髓（排尿中枢：低级）、大脑皮层、低级中枢、高级中枢、体温调节、膝跳反射、缩手反射；感觉中枢：渴觉、冷觉、温觉、痛觉、触觉 第一运动代表区——躯体运动中枢、言语区——语言中枢、运动性失语症、S区、H区、R区、W区 学习、瞬时记忆、短时记忆、长期记忆、永久记忆 分析：走路时右脚踩到尖利的石头上，神经 系统如何支配两腿？ 踩到石头的腿如何运动？ 这种反应叫什么？ 这种反应的结构是什么？ 请一起数一数图中有几条完整的信号传送通路？ 用“+”或“﹣”在○中标出相应神经元的状态，找出抑制性神经元 双腿如何协调？其生物学意义是什么？ 怎样验证兴奋的双向传导和单向传递？ 规范描述过程 胞吐活动与什么离子有关？ 追踪乙酰胆碱，思考适应意义 据图分析讨论： 毒扁豆碱可阻止乙酰胆碱(Ach)降解 箭毒碱可竞争性占据后膜受体 河豚毒素可阻塞钠离子通道， 请分析它们的作用后果。 应用整合：突触的作用过程及适应意义 毒扁豆碱 箭毒蛙 、箭毒木 河豚 应用整合：“谁对动作电位的形成起着关键作用？” 已知：可以将轴突管中的细胞质都清空，也可以从轴突管一端灌入人工溶液，膜不会失去活性。 研究材料：枪乌贼星状神经的粗大的轴突。 研究目的：神经元内外分布着的各种离子（如 Na+、K+和Cl﹣等），谁对动作电位起了关键作用？ 讨论：实验思路 应用整合：膜片钳 用很细的玻璃管吸住神经元一小片膜 吸管内外是溶液环境，被隔离的膜两侧电场可控，电流可测 实验过程： 科学家将隔离处的膜电位从静息状态（-50mV）升高到15mV，并固定在这一水平 记录下8毫秒内膜上出现的电流。 结果：先出现了1毫秒的内向电流，接着转变成外向电流，并稳定在一个水平上。（a曲线） 讨论：根据学过的知识，分析短暂内向电流的成因是什么？ 证明：是不是钠离子引起的内向电流？ 科学家用不能过膜的氯化胆碱替换掉海水中的氯化钠 重新测定 讨论：你认为会得到什么样的曲线？请试着画一画 ？ 结果： 早期内向电流消失，反而出现了短暂的外向电流（b曲线）。 再次还原海水，内向电流又出现（c曲线） 思考： 在动作电位的形成上，离子与相应的离子通道有怎样的关系？ 课堂反馈 判断 正常反射弧中，信号在一根轴突上的传导是双向的，在突触上的传递是单向的。 判断 突触的结构包括突触小体、突触前膜、突触后膜。 判断 神经元受到的刺激越强，动作电位的峰值越高。 判断 神经元膜外的Na+浓度影响动作电位的高低。 判断 在膜电位转换过程中，Na+、K+通过细胞膜的方式是主动运输。 同学们好！ 上次课我们回忆了神经调节这部分的基本名词、术语，我把大家发给我的微信做了汇总，形成了这样一个成果。【翻页】 这些术语名词基本涵盖了神经系统的【逐条打开】 1组成结构、2反射弧、3兴奋的产生和传导、4兴奋的传递、5神经系统的分级调节、6人脑的高级功能 总共有78个。 今天，让我们整合应用这些知识，以它们为支撑，解决一些实际的问题。 当然，全程讨论过程中希望大家还是积极的用弹幕向难题开炮，把我们思想的闪光点分享出来。 那就开始我们的研究吧。【自发一条弹幕“向科学家一样地思考吧！”】【翻下页】 你或许遇到过这个情况，走路时不小心踩到个又尖又硬的石子，不巧鞋底也很薄，硌得脚生疼。但痛感一定不是最早的反应。请问，你的两腿是如何作出反应的？ 假设右脚踩到了石子，请大家一起讨论图中两个关节的动作，以及这背后的神经调节过程，完成材料的问题 【学生讨论活动开始，留时间，每小组按照固定顺序派代表发言，逐条点拨和评定123为一组，45为一组，6为一组】 图示的是什么结构？ 1.两条腿各自如何运动？（右腿屈肌收缩，伸肌舒张 这样就能像武林高手一样，白鹤亮翅飞过去） 2.这种反应叫什么？ 3.这种反应的结构基础是什么？请一起数一数图中有几条完整的信号传送通路？________。 5.用“+ ”或“﹣”在○中标出相应神经元此刻的状态。找出抑制性的神经