《小学语文第01册教案(浙教版2005)》.docVIP

浙教版小学语文教案第一册全册目录浏览 目 录 1 入学教育?听话说话1 2 入学教育?听话说话2 3 入学教育?听话说话3 4 入学教育?听话说话4 5 汉语拼音?识字?听话说话 1 6 汉语拼音?识字?听话说话2 7 汉语拼音?识字?听话说话3 8 汉语拼音?识字?听话说话4 9 汉语拼音?识字?听话说话5 10 汉语拼音?识字?听话说话6 11 汉语拼音?识字?听话说话7 12 汉语拼音?识字?听话说话8 13 汉语拼音?识字?听话说话9 14 汉语拼音?识字?听话说话10 15 汉语拼音?识字?听话说话11 16 汉语拼音?识字?听话说话12 17 汉语拼音?识字?听话说话13 18 练习1 19 汉语拼音?识字?听话说话15 20 汉语拼音?识字?听话说话16 21 汉语拼音?识字?听话说话17 22 汉语拼音?识字?听话说话18 23 汉语拼音?识字?听话说话19 24 汉语拼音?识字?听话说话20 25 汉语拼音?识字?听话说话21 26 汉语拼音?识字?听话说话22 27 汉语拼音?识字?听话说话23 28 汉语拼音?识字?听话说话24 29 汉语拼音?识字?听话说话25 30 汉语拼音?识字?听话说话26 31 汉语拼音?识字?听话说话27 32 练习2 33 汉语拼音?识字?听话说话28 34 汉语拼音?识字?听话说话29 35 汉语拼音?识字?听话说话30 36 汉语拼音?识字?听话说话31 37 汉语拼音?识字?听话说话32 38 练习3 阅 读 、 听 话 说 话 1 爸爸 妈妈 2 中国人 3 北京 天安门 4 我的家（听说训练） 5 我们上课了 6 拍皮球 7 鸟儿 花儿 8 互相帮助（听说训练） 9 秋天的果园 10 小小的船 11 数新房 12 秋收（听说训练） 13 练习6 14 别说我小 15 奶奶笑了 16 过桥 17 小手帕（听说训练） 18 练习7 19 不怕冷 20 雪娃娃 21 扮老公公 22 捎口信（听说训练） 23 练习8 24 下载页面地址： /Soft/ShowSoft.asp?SoftID=22 入学教育?听话说话1 教学目标： 1、知道自己是小学生了，要做个好学生；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。 2、能安静地听老师讲课，听懂老师提出的问题。 3、学会说“老师早”“老师好”；学会回答“你叫什么名字”“你是那个学校的学生”等问题，能作自我介绍。 课时安排：1课时 教学过程： 一、启发谈话。 小朋友，从今天开始，你们是一名光荣的小学生了。你们高兴吗？（鼓励学生大胆站起来说。） 二、我是一年级小学生了。 1、现在老师教你们学会说一句话。（跟着说） “我是一年级小学生。” 2、跟老师念儿歌。 太阳公公起得早， 花儿点头对我笑， 背上我的小书包， 高高兴兴上学校。 这首儿歌可配上简单的动作，边念边做，作为课中操。 三、看见老师要问好。 1、指导看图，听录音。 （1）图上画的是什么地方？有哪些人？（“师”翘舌音） （2）丁丁和冬冬是有礼貌的孩子。他们早上来上学，见到老师怎么说呢？（听录音。丁丁：“老师早！”冬冬：“老师早！”老师：“小朋友早！”） 2、练习说话。 （1）你早上到学校，见到老师怎么说？ 自由练说。指名说。指名上台表演。 这句话要大面积训练，做到人人会说，用普通话说，声音响亮，口齿清楚。 （2）再听听丁丁和冬冬下午见到老师时怎么说。（听录音。丁丁：“老师好！”冬冬：“老师好！”老师：“小朋友好！”） 模仿丁丁和冬冬，学会说“老师好”。 3、小结： 小朋友到学校里来学习，老师教我们学文化，学做人的到了。老师爱小朋友，小朋友也爱老师，每天见了老师都要主动问好，早上说“老师早”，其他时间说“老师好”。 四、学会自我介绍。 1、丁丁和冬冬原来也不认识，现在同在一个班里学习。他们要认识以下，听听他们说什么。 2、听录音。 丁丁：你叫什么名字？ 冬冬：我叫冬冬，你叫什么名字？ 丁丁：我叫丁丁。你是哪个学校的学生？ 冬冬：我是光明小学一年级的学生。 丁丁：我也是光明小学一年级的学生。 3、模仿丁丁和冬冬的样子，根据自己的实际情况回答问题。 （1）你叫什么名字？（我叫ⅹⅹⅹ。） （2）你是哪个学校的学生？（我是ⅹⅹ小学一年级的学生。） 可采取老师指名回答、同桌互相回答、“开火车”自我介绍等多种形