3.1《函数的概念及表示法》word教案含教学反思教学设计说课稿案例高教版中职数学（基础模块）上册.docVIP

北京市昌平职业学校教案 教师姓名：于龙 学科组长签字：朱晓燕 课程：数学 课题： 3.1.1函数的概念 课型：讲授课 课时：2课时 授课班级：2015级南口班 授课时间：2016年3月1日 授课地点：南口校区 教 学 目 标 知识目标 1.能用函数语言描述图像、解析式中自变量与函数值的依赖关系； 2．会计算函数的定义域，理解值域的含义 3.会用语言表述自变量与函数值间的对应关系 能力目标 通过对实例的分析，培养学生的观察能力，抽象概括及逻辑思维能力 通过计算函数的定义域，培养学生的计算能力 素养目标 函数概念的思想蕴含了很多数学思维，也渗透生活中及其他学科范围内，通过学习使学生认同函数的抽象性。 教学重 点 理解函数的概念 教学难 点 判断两个函数是否相同 教学方 法 引导启发，讲练结合 教学资 源 演示文稿 板 书 设 计 3.1函数的概念 设集合A、B为非空数集，对于确定的对 应法则f下，在集合A中取定任意一个数x， 在集合B中都有唯一确定的数f（x）与之相 对应，则称f：A→B为集合A到集合B的一 个函数. 记作：y=f（x），x∈A X叫自变量，y叫函数值，集合A叫函数的 定义域，所有函数值组成的集合叫值域。 教学过程 教学内容与教师活动