《小学二年级下册美术教案汇总》.docVIP

教 学 设 计 教学内容 新学期及欣赏 教学 时间 2010.3.3 总第 1 课时 教学目标 学生明确新学期的要求和工具的准备 欣赏《热带飓风和虎》了解作品的内容，作者和国家等，感受作家绘画的风格，和意图。 提高学生的艺术欣赏水平，语言表达能力和想象力创造力。 重点难点 重点：了解作品的内容，作者和国家明确作品的意图 难点：提高学生的想象力和语言表达能力 教 学 过 程 开始部分： 教师和学生简单的交流，谈谈假期的愉悦生活和新学期的感受 二、新授部分： 教师讲解新学期的工具和要求，明确本学期的任务 教师指导学生欣赏《热带飓风和虎》了解作品的作者，国家，说说对作品的感受。 教师请同学们对作品的内容进行想象：说说画面的情境如何？怎样体现恶劣的天气的？画面的老虎的状态如何？它在做什么事情？它的表情如何？心情如何？充分鼓励学生大胆的进行阐述。 教师讲解作品，引导欣赏作品的特点 教师小结， 三、结束部分： 布置下节课的工具 板书 新学期和欣赏 热带飓风和虎 卢梭 法国 教 学 设 计 教学内容 添 画 教学 时间 2010.3.4 总第 2 课时 教学目标 1、了解添画的基本方法，利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。利用多种形式装饰添加。 2、通过教学培养学生的想象力，和创新能力。 3、让学生在参与美术活动中学习相关美术知识提高审美情趣。 重点难点 重点：根据图片情趣添加内容学习简单的添加方法。 难点：使内容与环境尽可能同一。 教 学 过 程 一、开始部分:组织教学、检查备品。 二、新授部分： 1、利用视频展示仪出示一幅图片，请同学们说说画面的内容，在出示装饰完成的作品，说说和前一幅作品有什么不同？出示课题添画 2、教师出示一幅图片，组织同学分析画面情境，讨论问题： (1)如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容， 变成一幅自己想要的作品，说一说理由。 (2)你认为根据画面情境添画，应该注意什么? 3、学生小组讨论，交流，如何进行添画，在此基础上教师进行引导学生回答。 4、根据学生的回答教师示范添画，学生欣赏，感受。 5、欣赏教材第2页、第3页，分析书中作品： (1)你喜欢哪一幅作品?为什么? (2)说一说制作方法。 6、教师引导学生根据自己手中的图片进行选择添画，教师指导帮助完成。 7、集中学生的作品进行展评，引导学生自评，互评。教师总评。 三、结束部分 教师布置作业 板书 添画 (1)能否巧妙利用图片。 (2)图片内容与添加内容是否统一。 (3)添画构图是否美观。 (4)注意近太远小的关系。 作品展示 教 学 设 计 教学内容 绘画游戏 教学 时间 2010.3.10 总第 3 课时 教学目标 1、了解本课绘画游戏的基本方法。会利用随意线条形式的图形想象添加图形完成作品。 2、了解线条游戏方法与内容，体验美术活动的乐趣，激发美术学习兴趣。 3、提高学生的丰富想象能力与创造力。 重点难点 重点：学习利用随意线条形式图形想象添加。 难点：巧妙利用随意形，添加生动有趣形象。 教 学 过 程 一、开始部分 组织教学、检查备品、教师请4位同学在黑板上进行绘画线条：要求线条流畅，不间断；构图饱满，美观。 二、新授部分： 1、利用实物投影仪放映教师的作品，将形状上下左右翻转让学生联想像什么。教师利用学生画面上的图形添加具象和抽象形象。让学生们看一看这幅画好看吗？在分析一下象什么？ 2、教师根据画面的添加讲解绘画的注意事项：随意形的疏密关系；构图美观，大方；注意交叉关系。 3、看书第4页、第5页讨论： ①欣赏米罗的作品(色彩、线条、构图)都表现了什么? ②线的排列，哪张疏密关系处理得好?③你认为画面哪一部分添加得具有丰富的想像力，形状巧妙? 4、学生在音乐的启发下随意画一些线条，然后教师引导学生进行观察、想象。让学生小组合作讨论这些线条都像些什么呢？学生交流。 5、引导学生根据自己的画进行添画或者与同桌的作品进行交换，注意巧妙利用随意形。教师引导完成。 6、集中学生的作品进行展评，引导学生进行自评，然后引导学生进行互评。 引导学生评出最佳创意奖、最佳创新奖，最佳创作奖等等。 三、结束部分 教师总结。 板书 绘画游戏 随意形的疏密关系。 构图美观，大方； 注意交叉关系 作品展示 教 学 设 计 教学内容 绘画游戏 教学 时间 2010.3.11 总第 4 课时 教学目标 1、了解本课绘画游戏的基本方法。 2、会利用随意线条形式的图形想象添加图形完成作品。 3、激发美术学习兴趣，了解线条游戏方法与内容，体验美术活动的乐趣，培养学生的丰富想象能力。 重点难点 重点：学习利用随意线条形式图形想象添加具想。 难点：巧妙利用随意形