免费第11课《像山那样思考》教学设计含教学反思学案教案说课稿案例语文版中职语文（职业模块nbsp;服务类）详细信息.docVIP

像山那样思考 目标理解 通过整体感知文章，理清文章脉络，培养学生认读、理解课文的能力。 通过体味作者对人与自然关系思考，引导学生树立热爱自然，保护生态环境的意识。 通过讨论理解含义丰富的语句的过程，教会学生根据语境揣摩语句含义的方法。 通过学习作者选取个性化的角度表现哲理的写法，培养学生构思、立意的写作能力。 教学建议 建议一：采用情境导入，指导阅读法、比较阅读法 * 教学过程建议 1．本文可从多角度设计情境导入，如： （1）从狼的角度来导入。 ①（出示狼的图片）你能说出有关这个动物的成语吗？比有比，看谁说得多。 豺狼成性 豺狼当道 豺狼虎豹 狼子野心 狼心狗肺 鬼哭狼嚎 虎狼之势 虎穴狼巢 引狼入室 狼吞虎咽 狼狈不堪 如狼似虎 狼狈为奸 狼心狗肺 狼烟四起 ②问：这些词最大的共同点是什么？ （感情色彩上）贬义。 即使我们提到的“与狼共舞”这个源自美国经典电影的讲述人与狼和谐关系的词语，传到中国便成了“与邪恶的人或事物接触”的意思。狼，成了“邪恶的化身”，但鲜为人知的是，我们如果再不留意，就将与狼诀别了，为什么会这样呢？我们今天就来学习一篇散文《像山那样思考》。 （2）由人对自然的破坏而受到自然惩罚的事实引入，提出问题“人与自然应该怎样和谐相处？” 比如由“怒江建坝”“三峡大坝”等人类对自然的干扰破坏现象入题。理解成语“休戚相关