2016-2017年苏教版《史记》选修《刺客列传》5课时第3课时 教案.docVIP

2016-2017学年苏教版《史记》选修《刺客列传》5课时第3课时 教案 教学目标： 1、学习掌握“爱”“报”“蹊”“却”“造”“厌”“顾”“坐”“诣”等重要实词的意义。 2、学习掌握“虽”“之”“以”“因”等虚词的用法。 3、了解古代有关乐律等方面的文化常识。 4、翻译时能依据句式特点并能落实句中重要文言实词和虚词。 教学重难点： 学习课文通过人物的语言、行动、表情、神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中来表现人物形象的艺术。 2、积累归纳重点文言实词、虚词的意义和用法，提高文言文阅读能力。 教学方法：讲解法 探讨法 教学过程： 第三课时 教学目标： 学习课文7—10节，掌握重点字词。 2、了解荆轲的性格特点，获得有益的人生启示。 教学重难点： 学习课文通过人物的语言、行动、表情、神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中来表现人物形象的艺术。 继续积累相关文言知识。 教学方法： 研习法 讨论法 教学过程： 检查复习。 1—6节中重点字词，词类活用，句子翻译。 二、学习课文7—10节。 1、对照注释，自读课文，初步了解内容。 2、质疑答疑，扫清字词障碍。 3、掌握重点字词。 祸必不振矣，振：救，挽救； 是谓“委肉当饿虎之蹊”也，委：放置；蹊：小路； 乃造焉，造：拜访；即起，趋出，趋：小步快走。以示礼敬； 太子逢迎，却行为导，跪而蔽席，蔽：拂拭，掸； 夫为行而使人疑之，非节侠也，节侠：