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- 2018-04-07 发布于河北
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2016-2017年苏教版《史记》选修《廉颇蔺相如列传》4课时第1课时 教案.doc
2016-2017学年苏教版《史记》选修《廉颇蔺相如列传》4课时第1课时 教案
年级
组别 高二年级语文组 审阅
(备课组长) 审阅
(学科校长) 主备人 使用人 授课时间 课 题 2016-2017学年苏教版《史记》选修《廉颇蔺相如列传》4课时第1课时 教案 课 型 新授课 课标
要求 能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义和用法,注重在阅读实践中举一反三。 教
学
目
标 知识与过程与方法情感、态度与价值观司马迁一生经历坎坷,因李陵一案而遭受酷刑中最为耻辱的腐刑后,“肠一日而九回,居则忽忽若有所亡,出则不知所如往。每念斯耻,汗未尝不发背沾衣也。”他曾想过死,但一想到“人固有一死,死,或重于泰山,或轻于鸿毛”,他犹豫了,因为他把事业、理想看得比一切都宝贵,他思想升华了,毅然活下来,发愤著书,终于完成了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》。正因为如此,司马迁才对那些在逆境中发愤,在厄运中不屈不挠,在险境中视死如归的仁人志士有着深刻的理解,他的《史记》才会出现那么多有血有肉、栩栩如生、呼之欲出的磨难英雄形象。比如荆轲、毛遂、晁错……而蔺相如则是这些人物中的突出典型。蔺相如在虎狼成群、险象横生的环境中,置个人生死于不顾,以国家利益至上,凭自己的勇气和智慧,赢得了国家的尊严。今天我们就一起学习《史记》中
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