2017-2018年苏教版必修五报任安书（节选）第2、3课时 教案.docVIP

2017-2018学年苏教版必修五报任安书（节选）第2、3课时 教案 一、导入语 上一课我们主要学习了第一、二部分，作者表明了自己的生死观并初步阐述了隐忍苟活的原因，这节课我们继续学习第三、四部分。 二、疏通并理解课文 （一）学习第三部分 1.教师范读 2.学生齐读 3.字音：愠色（yùn） 倜傥（tì tǎnɡ） 4.重点词句 ①稽其成败兴坏之纪（稽：考证;纪：法纪）；②网罗天下放失旧闻;③是以就极刑而无愠色；④惟倜傥非常之人；⑤左丘失明，厥有《国语》。 5.思路分析 完成《史记》，实现了我人生的最大价值。 （1）作者进一步列举了文王、孔子、屈原、左丘明、孙膑、吕不韦、韩非等非凡特殊的人才能够忍辱负重，完成流传后世的不朽之作的业绩，说明他们体现了最大的人生价值。 （2）作者说他是学习先贤，当时《史记》草创未成，就遭此灾，他痛惜全书没有完成。因此，受酷刑而无愠色，遭戮辱却能忍耐，最后终于完成了《史记》，偿还了前面受辱的债。 熟读并背诵本段 （二）学习第四部分 1.学生齐读本段 2.主要词句 ①且负下未易居，下流多谤议；②虽累百世，垢弥甚耳；③重为乡党所笑；④身为闺NFEBB之臣，宁得自引深藏岩穴邪；⑤是以肠一日而九迴，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。 3.再读本段，体会作者的情感 4.思路分析 作者痛定思痛，抒发了更加难以忍受的痛苦心情，“是以肠