2018-2019年苏教选修唐诗宋词选读 咏怀古迹五首（其三） 教案３.docxVIP

课 题咏怀古迹五首（其三）课 型唐诗宋词选读新授课课 时一课时?教 具?多媒体教学目标知识点积累名句，熟读成诵。能力点1、把握杜诗沉郁顿挫的风格。2、提高学生诗歌鉴赏能力。3.培养学生的诵读能力。教育点?在读、赏、品、悟过程中培养学生审美能力和审美趣味。?理解杜甫悲昭君以自悲的情怀。重难点教学重点 1、 吟诵，赏析。2、 品味体会诗人的思想感情教学难点?把握诗作的沉郁顿挫的风格?教学过程一课时?[课堂流程]一．导入师：中国古代的四大美女是谁？学生：杨玉环 王昭君 貂蝉 西施师：有哪些成语是用来形容她们的美？生：沉鱼落雁 闭月羞花师：对。但自古红颜多薄命，现在让我们追溯历史，走进杜甫的《咏怀古迹》，来感受一下昭君的悲情和泪水，近而了解一下杜甫的词风（板书）二、教学目标1有感情的诵读，体会杜甫悲昭君以自悲的情感2.品味杜甫沉郁顿挫的词风三．初读曾国潘曾说：“非高声朗读则不能展其雄伟之概”大家大声诵读，注意读准字音，注意停顿找一生诵读 另一生点评 （读错的字“论”“冢 ”）齐读四：涵泳品味师：如果用诗中的一个词来形容昭君的心情，用那个词？生：怨恨师：昭君在汉元帝的深宫时，不过是个失宠的宫女，她风光出塞，做了千里草原之上最尊贵的国母，对于我们今天一般人的理解而言，她应该是草原逐日的千里驹上最幸福的那个人，她为什么怨恨？?生：她不能回家师：从那个句子可以看出？生：“独留青冢向黄昏”离开家之后