【金版学案】高中数学人教A版必修5配套课件：1.1.2 余弦定理.pptVIP

学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 第一章　解三角形 1.1　正弦定理和余弦定理 1．1.2　余弦定理 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 1．(1)余弦定理：三角形任何一边的平方等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍，即________________；________________；______________. 基础 梳理 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 (2)在△ABC中，已知∠C＝60°，a＝3，b＝4，求边长c. 基础 梳理 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 2．(1)△ABC 中，用三边a、b、c表示cos C＝_____________. (2)在△ABC 中，已知a＝3，b＝4，c＝6，求cos C的值． 基础 梳理 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 3．在△ABC中，已知C＝90°，三边a、b、c的关系为：____________.(勾股定理) 基础 梳理 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 c2＝a2＋b2 4．在△ABC中，三边a、b、c满足c2＞a2＋b2，则cos C是正数还是负数？______，角C是锐角还是钝角？______，由此可知△ABC是什么三角形？____________. 5．在△ABC 中，已知cos C＝－，则sin C＝______. 6．运用余弦定理可以解决两类解三角形的问题． (1)已知三边，求________． (2)已知________和它们的________，求第三边和其他两个角． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 基础 梳理 负数 钝角 钝角三角形 三角 两边 夹角 自测 自评 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 自测 自评 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 7 自测 自评 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 A 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 题型1　已知两边及其一角解三角形 例1 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 跟踪 训练 1．已知△ABC中，A＝120°，b＝3，c＝5，则求边a＝________. 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 跟踪 训练 2．在△ABC中，A＝30°，AB＝2，BC＝1，求AC. 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 题型2　已知三边解三角形 例2 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 分析：由比例的性质可以引入一个字母k，用k表示a、b、c，再由余弦定理求解各角． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 跟踪 训练 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 跟踪 训练 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接