【金版学案】高中数学人教A版必修5配套课件：1.2.2　空间距离问题.pptVIP

学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 第一章　解三角形 1.2　应用举例 1.2.2　空间距离问题 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 1.能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题. 2.学会将应用问题转化为解三角形问题. 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 1.(1)A点望B、C的视角是指______的大小． (2)在△ABC中，A＝105°，B＝30°，则C点望A、B的视角为______． 2．(1)坡度是指斜坡所在平面与________的夹角． (2)沿坡度为30°的斜坡直线向上行走100米，实际升高了______米． 3．东北方向是指东偏北______的方向． 基础 梳理 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 ∠BAC 45° 水平面 50 45° 自测 自评 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 15° 60° 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 题型1　用正弦定理求平面中高度问题 例1 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 跟踪 训练 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 1． 跟踪 训练 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 如右图所示，在山顶铁塔上B处测得地面上一点A的俯角为60°，在塔底C处测得A处的俯角为45°.已知铁塔BC部分的高为30 m，求山高CD. 跟踪 训练 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 题型2　用正弦定理求空间中高度问题 例2 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 跟踪 训练 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 跟踪 训练 例3 　 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接