湖南专用高三语文一轮复习《文言实词推测》教案1（人教版）.docVIP

教学重点：正确推断文言实词的方法 ——字形推断法、结构推断法、语法推断法、联想推断法 教学过程： 学生导练： 1、以手抚膺坐长叹。 《蜀道难》 2、谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 《念奴娇?赤壁怀古》 3、引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。 4、何不餔其糟而啜其醴。 5、皭（jiào)然泥而不滓者也。 (一)、根据字形推断词义 汉字是表意文字，其中80％以上是形声字，由形旁和声旁组成，这些字中的形旁往往是表意的，我们可以通过这个表意的形旁来推测这个词的本义和引申义。 归纳：凡形旁从 “钅(金)、木、氵（水）、灬（火）、土”者 ——词义与五行有关； “刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū) 者 ——词义与兵器有关； “马、牛、羊、 犭、鸟、虫”等 ——与动物类有关； “讠（言）、辶（辵）、忄(心)，彳（行）等 ——与行为有关， “禾”与五谷关；“贝”与金钱关； “皿”与器具关； “自”关鼻，“目”关眼…… 总之，本字关本义，形符表义不可不知。 当堂巩固： 1、相如持其璧睨柱，欲以击柱。 2、农人告余以春及，将有事于西畴。 3、又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？ 4、臣有客在市屠中，愿枉车骑过之 5、金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。 6、卒(通“猝”)然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？ （二）、利用结构相似的句式 在相似的语言结构中，处于对应位置的词语，我们往往可以根据其意义上相同、相近、相对的特点，求得词语的正确解释。 链接高考： 2001年全国卷　第11题（3分） D．齐人追亡逐北。 当堂巩固： 1、忧懈怠,则思慎始而敬终 2、忠不必用兮，贤不必以 3、据崤函之固，拥雍州之地 4、不使内有余帛，外有赢财。 导练： 1、 范增数目项王。(《鸿门宴》) 2、 欲居之以为利，而高其直，亦无售者。(《促织》) 3、明足以察秋毫之末而不见舆薪。（《齐桓》） （三）、利用语法结构辨别 句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。 链接高考 例1（2000年全国卷 第11题） C、“自放驴，取樵炊爨” （cuàn）（注：爨，灶） 樵：打柴 ?2003年全国卷第16题（5分） 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）裴矩（人名）遂能廷折，不肯面从。 （折：辩驳）(遂：竟然） 译文： 导练： ①臣战河南，然不意能先入关破秦 《鸿门宴》 ②视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良 《促织》 ③日以尽矣，荆卿岂无意哉？《荆轲刺秦王》 ④久之，目似瞑，意暇甚 （四）联想推断法 （根据学过的知识推断词义） 我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。 链接高考： (2001年全国卷 第11题) 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.城之不拔者二耳 拔：被攻取。 联想：其后秦伐赵，拔石城 拔： 《廉颇蔺相如列传》 B.齐人未附 附：归附。 联想：荆州之民附操者，逼兵势耳 附： 《赤壁之战》 C.使老弱女子乘城 乘：巡视。 联想：乘彼垝垣，以望复关。 乘：登上 《卫风·氓》 D.齐人追亡逐北 北：指败逃者。 联想：追亡逐北，伏尸百万 北： 《过秦论》 【要点提醒 】 还可联系成语，名言警句，“以旧解新”，“以熟解生” 。 又如： ①腥臊并御，芳不得薄兮?? ②至丹以荆卿为计，始速祸焉? ? ③登高而呼，声非加疾也 ?? ④每责一头，辄倾数家之产 ?? 实战演练： 薛潭学讴① 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。 注释：①唱歌 一：解释文中画横线的词语的含义： 穷： 尽： 谢：