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2018-04-08 发布于河北
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2016-2017学年高中数学（福建）人教A版必修4课件：2.2.3 向量数乘运算及其几何意义

2.2.3　向量数乘运算及其几何意义 1.理解并掌握向量数乘的定义及其几何意义,会作向量ma+nb. 2.熟练掌握和运用向量数乘的运算律,会化简向量关系式,并能用已知向量表示未知向量. 3.掌握向量共线定理,会判定或证明两个向量共线. 共线向量定理的应用剖析:共线向量定理可以分为两个定理: 判定定理:如果存在一个实数λ满足b=λa(a≠0),那么a∥b. 性质定理:如果a∥b,a≠0,那么存在唯一一个实数λ,使得b=λa. (1)判定定理的结论是a∥b,那么用共线向量定理可以证明两个向量共线.此时证明向量a∥b,只需找到满足a=λb或b=λa的实数λ的值即可. 题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型三题型四反思向量的数乘运算类似于代数式的运算,主要是“合并同类项”“提取公因式”,但这里的“同类项”“公因式”指向量,实数看作是向量的系数. 题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型三题型四【例3】已知向量a,b,如图,求作向量2a-3b. 分析:分别作出有相同起点的向量2a与3b,利用三角形法则作出向量2a-3b. 题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型三题型四