2016-2017学年高二数学同步单元双基双测“AB”卷（必修2）专题11 直线、圆的位置关系（B卷） Word版含解析.docVIP

（测试时间：0分钟 满分：10分 第Ⅰ卷（共60分） 一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．圆x2＋y2－4x＋4y＋6＝0截直线x－y－5＝0所得弦长等于(　　) A． B． C．1 D．5答案:A　 ．圆x2＋y2＋2x＋4y－3＝0上到直线l：x＋y＋1＝0的距离为的点有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个答案:C　 ．已知直线ax＋by＋c＝0(abc≠0)与圆x2＋y2＝1相切，则三条边长分别为|a|，|b|，|c|的三角形是(　　) A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．不存在答案:B　 ．与圆x2＋y2－4x＋2＝0相切，在x，y轴上的截距相等的直线共有(　　) A．1条 B．2条 C．3条 D．4条 答案:C　 .已知圆C:(x-a)2+(y-2)2=4(a0)及直线l:x-y+3=0,当直线l被圆C截得的弦长为2时,a等于 (　　) A. B.2- C.-1 D.+1 答案:C .已知圆C1:(x+1)2+(y-1)2=1,圆C2与圆C1关于直线x-y-1=0对称,则圆C2的方程为(　　) A.(x+2)2+(y-2)2=1 B.(x-2)2+(y+2)2=1 C.(x+2)2+(y+2)2=1 D.(x-2)2+(y-2)2=1 解析:设点(x,y)与圆C1的圆心(-1,1)关于直线x-y-1=0对称,则解得从而可知圆C2的圆心坐标为(2,-2),又知其半径为1,故所求圆C2的方程为(x-2)2+(y+2)2=1. 答案:B .已知点P(a,b)(ab≠0)是圆x2+y2=r2内的一点,直线m是以P为中点的弦所在的直线,直线l的方程为ax+by=r2,则(　　) A.ml,且l与圆相交 B.ml,且l与圆相切 C.ml,且l与圆相离 D.ml,且l与圆相离 答案:C .若直线ax+by=1与圆x2+y2=1相交,则点P(a,b)的位置是(　　) A.在圆上 B.在圆外 C.在圆内 D.以上都有可能 解析:由题意,得1,1, 即a2+b21.点P(a,b)在圆外. 答案:B .已知圆C:x2+y2-4x-2y-15=0上有两个不同的点到直线l:y=k(x-7)+6的距离等于,则k的取值范围是 (　　) A. B. C.(-∞,-2)∪(2,+∞) D.∪(2,+∞) 解析:圆x2+y2-4x-2y-15=0的圆心为(2,1),半径为2,圆C:x2+y2-4x-2y-15=0上有两个不同的点到直线l:y=k(x-7)+6的距离等于, 3, ∴k的取值范围是(-∞,-2)∪(2,+∞). 答案:C 1.已知半径为1的动圆与圆(x-5)2+(y+7)2=16相切,则动圆圆心的轨迹方程是(　　) A.(x-5)2+(y+7)2=25 B.(x-5)2+(y+7)2=17或(x-5)2+(y+7)2=15 C.(x-5)2+(y+7)2=9 D.(x-5)2+(y+7)2=25或(x-5)2+(y+7)2=9 答案:D .若圆C1:x2+y2=4和圆C2:x2+y2+4x-4y+4=0关于直线l对称,则直线l的方程为(　　) A.x+y=0 B.x+y=2 C.x-y=2 D.y=x+2 解析:因为=-1,C2C1的中点为(-1,1),所以C2C1的垂直平分线即为所求直线l,其方程为y=x+2. 答案:D .若直线y=x+b与曲线y=3-有公共点,则b的取值范围是(　　) A. B. C. D. 解析:数形结合,利用图形进行分析.由y=3-,得(x-2)2+(y-3)2=4(0≤x≤4,1≤y≤3),它表示以(2,3)为圆心,2为半径的下半圆,如图所示,令=2,得b=1-2(b=1+2舍去),故选D. 答案:D 二、填空题（本大题共4小题，每题5分，满分20分，将答案填在答题纸上） 13.已知圆C的圆心是直线x-y+1=0与x轴的交点,且圆C与直线x+y+3=0相切,则圆C的方程为　　　　? 　　　　　　　　.? 答案:(x+1)2+y2=2 .过点M(3,2)作圆O:x2+y2+4x-2y+4=0的切线方程是　　　　　　　　　　　　　　　.? 解析:由圆的方程可知,圆心为(-2,1),半径为1,显然所求直线斜率存在,设直线的方程为y-2=k(x-3), 即kx-y-3k+2=0,由=1, 解得k=0或k=, 所以所求直线的方程为y=2和5x-12y+9=0. 答案:y=2或5x-12y+9=0 .圆x2+y2-x+y-2=0和圆x2+y2=5的公共弦长为　　　　　.? 解析:由 -①得,两圆的公共弦所在直线方程为x-y-3=0, 圆x2+y2=5的圆心到该直线的距离为 d=. 设公共