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2016版优化方案高一数学人教版必修三配套课件:第一章1.1.2第2课时循环结构.ppt

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2016版优化方案高一数学人教版必修三配套课件:第一章1.1.2第2课时循环结构

解析:开始s=0,k=2; 第一次循环s=2,k=3; 第二次循环s=5,k=5; 第三次循环s=10,k=9; 第四次循环s=19,k=17, 不满足条件,退出循环,输出s=19.故选C. (2)给出30个数:1,2,4,7,…,其规律是:第1个数是1,第2个数比第1个数大1,第3个数比第2个数大2,第4个数比第3个数大3,以此类推,要计算这30个数的和,现已给出了该问题算法的程序框图(如图所示),请在图中判断框①处和执行框②处填上合适的语句,使之能完成该题算法功能. B D A 5 解析:由算法流程图可知: 第一次循环:n=1,2n=220,不满足要求,进入下一次循环; 第二次循环:n=2,2n=420,不满足要求,进入下一次循环; 第三次循环:n=3,2n=820,不满足要求,进入下一次循环; 第四次循环:n=4,2n=1620,不满足要求,进入下一次循环; 第五次循环:n=5,2n=3220,满足要求,输出n=5. 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 预习案 新知导学 探究案 讲练互动 训练案 知能提升 第一章 算法初步 栏目导引 预习案 新知导学 探究案 讲练互动 训练案 知能提升 第一章 算法初步 第2课时 循环结构 第一章 算法初步 2.例题导读 通过对例6的学习,学会当算法过程中包含重复存在的步骤时,可以用循环结构表示,同时学会循环结构的两类表示:一类是当型循环结构,另一类是直到型循环结构; 通过对例7的学习,学会按照“确定循环体”“初始化变量” “设定循环控制条件”的顺序来构造循环结构. 1.循环结构的概念及相关内容 (1)循环结构:按照一定的条件__________某些步骤的情况. (2)循环体:____________的步骤. 反复执行 反复执行 2.循环结构的分类及特征 名称 直到型循环 当型循环 结构 特征 先执行循环体,后判断条件,若条件不满足,就_______________,直到____________时终止循环. 先判断条件,若条件满 足,则___________,否 则____________. 继续执行循环体 条件满足 执行循环体 终止循环 1.判断下列各题.(对的打“√”,错的打“×”) (1)程序框图中的循环可以是无尽的循环;(  ) (2)循环结构是在一些算法中从某处开始按照一定条件,反复执行某一处理步骤,故循环结构中一定包含条件结构;(  ) (3)循环结构中不一定包含条件结构.(  ) 解析:程序框图中的循环,必须是有限循环;循环结构一定包含条件结构. × √ × 解析:由循环结构的特点知③④是循环结构,其中①是顺序结构,②是条件结构. C 解析:n=1;S=1+0=1,n=2;S=3,n=3;S=6,n=4;S=10,n=5;S=15,n=6;S=21,n=7;S=28,n=8. 28 4.举例说明循环结构适用哪些常见的计算? 解:循环结构主要用在一些有规律的重复计算中,如累加求和,累乘求积等问题. 1.算法的基本逻辑结构有三种,即顺序结构、条件结构和循环结构.其中顺序结构是最简单的结构,也是最基本的结构,循环结构必然包含条件结构,所以这三种基本逻辑结构是相互支撑的,它们共同构成了算法的基本结构,无论怎样复杂的逻辑结构,都可以通过这三种结构来表达. 2.两种循环结构的相同点:从两种不同形式的循环结构可以看出,循环结构中一定包含条件结构,用于确定何时终止执行循环体. 循环结构程序框图的设计 解析:当i=11时,不满足条件即输出. D (2)设计求1×2×3×4×…×2 015的程序框图. 解:程序框图如图所示: 利用循环结构求满足条件的数值 求满足1×3×5×7×…×n50 000的最小正整数n 解析:由程序框图可知,输出的i是满足1×3×5×7×…×n50 000的最小正整数n. (2)已知1+2+3+4+…+i≤200,画出求i的最大值的程序框图. 解:程序框图如图所示. 循环结构的实际应用 第四步,如果a≤300,那么n=n+1,返回第二步;否则执行第五步; 第五步,N=2014+n; 第六步,输出N. 程序框图如图所示: 3.(1)小红今年12岁,她父亲比她大25岁,设计程序框图,计算出几年后她父亲比她的年龄大一倍,那时他们两人的年龄各是多少? 解:程序框图如图所示. (2)某城市现有人口总数为100万人,如果年自然增长率为1.2%,试解答下列问题: ①写出该城市人口数y(万人)与年份x(年)的函数关系式; ②用流程图表示如下算法:计算大约多少年以后该城市人口将达到120万人. 易错警示 忽视初始值以及循环终止条件致误 [解] 程序框图如图所示: C 栏目导引 预习案 新知导学 探究案 讲练互动 训练案 知能提升 第一章 算法初步 栏目导引 预习案 新

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