2016版优化方案高一数学人教版必修三配套课件：第一章1.2.2、2.3循环语句.pptVIP

条件语句与循环语句的综合应用 [解]　程序如下： i＝0 m＝0 DO 　INPUT　x 　i＝i＋1 　IF　x＞0　THEN PRINT　x m＝m＋1 　END IF LOOP UNTIL　i＞＝100 PRINT　m END 4．(1)输入20个实数,统计并输出其中正数、零和负数的个数,写出算法语句． 解：程序如下： i＝1 num1＝0 num2＝0 num3＝0 WHILE　i＝20 　INPUT 　“请输入实数：”；x 　IF　x0　THEN 　　num1＝num1＋1 　ELSE 　IF　x＝0　THEN 　　num2＝num2＋1 　ELSE 　　num3＝num3＋1 　END IF 　END IF 　i＝i＋1 WEND PRINT 　“正数的个数为：”；num1 PRINT 　“零的个数为：”；num2 PRINT 　“负数的个数为：”；num3 END (2)给出某班50名学生的数学测试成绩,60分及以上为及格，要求统计及格人数、及格人数的平均分、全班同学的平均分,画出程序框图，并写出程序． 解：程序框图如图所示： 程序如下： M＝0，i＝1，S＝0，T＝0 DO 　INPUT　x 　IF　x＞＝60　THEN S＝S＋x M＝M＋1 　END IF 　T＝T＋x 　i＝i＋1 LOOP UNTIL　i＞50 P＝S/M T＝T/50 PRINT　M，P，T END 规范解答 条件嵌套型问题的程序编写 (本题满分12分)元旦期间，某商城搞挂历促销活动：原价每本20元，购买5到9本按9折收费，买10本及其以上按8折收费，请帮商场设计收费的程序． 1 INPUT　“x＝”；x IF　x＞0　AND　x＜5　THEN 　y＝20*x ELSE 　IF　x＜＝9　THEN y＝20*0.9*x 　ELSE y＝20*0.8*x 　END IF END IF PRINT　y END 程序如下： 8分 12分 D 解析：D项中是求多项数值的和，需用到循环语句． 解析：①需判断这个数是否为非负数；②是分段函数求值问题；④需判断这三个数的大小．①②④均需用到条件语句，只有③不需要． A 3．如果下列程序执行后输出的结果是132，那么在程序UNTIL后面的“条件”应为(　　) A．i11 B．i＞＝11 C．i＜＝11 D．i11 i＝12 s＝1 DO 　s＝s*i 　i＝i－1 LOOP UNTIL 　________ PRINT　s END D 解析：当i＝12时，s＝1×12＝12；当i＝11时，s＝11×12＝132.故应填i11. 解析：i的初始值为0，满足条件i100成立，执行语句i＝i＋3,有i＝0＋3＝3. 3 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 预习案 新知导学 探究案 讲练互动 训练案 知能提升 第一章　算法初步 栏目导引 预习案 新知导学 探究案 讲练互动 训练案 知能提升 第一章　算法初步 1．2.2　条件语句? 1．2.3　循环语句 第一章　算法初步 2．例题导读 通过对例5的学习，学会条件语句的基本结构； 通过对例6的学习，学会如何将程序框图转化为程序； 通过对例7的学习，学会如何编写排序的程序； 通过对例8的学习，学会循环语句的基本结构． 1．条件语句的概念 处理条件结构的算法语句，叫做条件语句． 符合 语句体1 语句体2 4．循环语句的格式、功能及程序框图的对应关系 名称 直到型 当型 格式 DO 循环体 ______________　条件 WHILE　条件　　 循环体 ____________ LOOP UNTIL WEND 名称 直到型 当型 功能 先执行一次_____和________之间的循环体，再判断UNTIL后的条件是否符合，如果不符合，继续____________，然后再检查上述条件，如果仍不符合，再次____________，直到___________时为止．这时不再执行循环体，跳出循环体执行__________语句后面的语句 先判断条件的真假，如果____________,则执行WHILE和WEND之间的循环体,然后再检查上述条件,如果____________,再次执行循环体，这个 过程反复进行，直到某 一次____________为止,这时不再执行循环体，跳出循环体,执行___________后面的语句 DO UNTIL 执行循环体 执行循环体 条件符合 UNTIL 条件符合 条件仍符合 条件不符合 WEND 名称 直到型 当型 对应程序框图 1．判断下列各题．(对的打“√”，错的打“×”) (1)算法中的循环结构只能由WHILE语句来实现；(　　) (2)一般程序设计语言中有当型