创新设计-学业水平考试2016-2017高中数学必修四(浙江专用,人教A版)课时作业:第二章 平面向量 2.4.1(二).docVIP

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创新设计-学业水平考试2016-2017高中数学必修四(浙江专用,人教A版)课时作业:第二章 平面向量 2.4.1(二)

基 础 过 关 1已知|a|=1b|=1c|=a与b的夹角为90b与c的夹角为45则a·(b·c)的化简结果是(  ) a C.b D.c 解析 ∵b·c=|b||c|=1×=1a·(b-c)=a. 答案  2.已知向量ab,其中|a|=b|=2且(a-b)⊥a则向量a和b的夹角是(  ) B. C. D.π 解析 由题意知(a-b)·a=a-a·b=2-a·b=0 ∴a·b=2设a与b的夹角为θ则=== 答案  3.已知向量ab的夹角为120a|=1b|=5则|3a-b|等于(  ) 解析 |3a-b|== ===7.故选 答案  4.设a是任意的非零向量且它们相互不共线给出下列结论: a·c-b·c=(a-b)·c; (b·c)·a-(c·a)·b不与c垂直; a|-|b||a-b|; a·[b(a·c)-c(a·b)]=0其中正确结论的序号是________. 解析 根据向量积的分配律知①正确; 因为[(b·c)·a-(c·a)·b]·c =(b·c)·(a·c)-(c·a)·(b·c)=0 ∴(b·c)·a-(c·a)·b与c垂直错误; 因为a不共线所以|a|、|b|、|a-b|组成三角形三边 ∴|a|-|b||a-b|成立 a·[b(a·c)-c(a·b)]=(a·b)(a·c)-(a·c)(a·b)=0故④正确. 故正确命题的序号是①③④. 答案 ①③④ (2015·金华高一检测)向量ab均为非零向量(a-2b)⊥a(b-2a)⊥b则ab的夹角为________. 解析 由已知得:a|2=|b|=2a·b. 设a与b夹角为θ则== 又∵0≤θ≤= 答案  已知|a|=8b|=5且a与b的夹角θ=150分别求: (1)a·b; (2)(a-b) 解 1)a·b=|a||b|=8×5×=8×5×=-20 (2)(a-b)=a+b-2a·b=8+5+40=89+40 7.已知e与e是两个互相垂直的单位向量为何值时向量e+ke与ke+e的夹角为锐角? 解 ∵e+ke与ke+e的夹角为锐角 ∴(e1+ke)·(ke1+e) =ke+ke+(k+1)ee2=2k0 但当k=1时e1+ke=ke+e它们的夹角为0不符合题意舍去. 综上的取值范围为k0且k≠1. 已知非零向量ab满足a+3b与7a5b互相垂直a-4b与7a-2b互相垂直求a与b的夹角. 解 由已知条件得 即 -①得23b-46a·b=0 ∴2a·b=b代入①得a=ba|=|b| ∴cos θ===[0,π],∴θ= 能 力 提 升 定义:|a×b|=|a|·|b|·其中θ为向量a与b的夹角若|a|=2b|=5a·b=-6则|a×b|等于(  ) -8 .8 C.-8或8 .6 解析 由|a|=2b|=5a·b=-6得=-[0,π],∴sin θ=a×b|=|a|·|b|·=2×5×=8. 答案  10.若非零向量ab满足|a|=|b|(2a+b)·b=0则a与b的夹角为(  ) 解析 由(2a+b)·b=0得2a·b+b=0 设a与b的夹角为θa||b|cos θ+|b|=0. =-=-=- ∵θ∈[0°,180°],∴θ=120 答案  11.已知ab,c为单位向量且满足3a+λb+7c=0a与b的夹角为则实数λ=________. 解由3a+λb+7c=0可得7c=-(3a+λb)即49c=9a+λb2+6λa·b而ab,c为单位向量则a=b=c=1则49=9+λ+6λ,即λ+3λ-40=08或λ=5. 答案 -8或5 已知单位向量ee2的夹角为60则|2e-e=________ 解析 依题意得(2e1-e)2=4e+e-4ee2=4+1-4×1=3故|2e-e= 答案  已知向量ab夹角为45且|a|=1a-b|=;则b|=________. 解析 ∵|2a-b|=(2a-b)=10即4|a|-a·b+b|2=10且|a|=1+|b|-4|b|=10整理得|b|-2b|-6=0解得|b|=3 答案 3 探 究 创 新 在△ABC中设=. (1)求证:△ABC为等腰三角形; (2)若|+=2,求·的取值范围. (1)证明 因为=, 所以(-)·=0. 又因为=-(+) 于是-(+)·(-)=0 所以=即|=|所以|=| 故△ABC为等腰三角形. (2)解 因为B∈所以. 设|=|=a由|+=2 得|+=4则有a+a+2a=4所以a= 因此=a=2-. 所以的取值范围为

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