山东省乐陵市高中数学人教A版必修三：3.3.2-3.4随机数的含义与应用及概率的应用导学案.docVIP

3.3.2-3.4随机数的含义与应用及概率的应用（自学自测） 【学习目标】：理解随机数的含义，能运用随机数解决各种实际问题 【学习重、难点】运用随机数解决各种实际问题 【自主学习】：阅读教材110——113页完成下列问题 1、随机数是在一定范围内 产生的数，并且得到这个范围内的每一个数的机会 。 2、下列四个选项中正确的是（ ） A 几何概型的基本事件不是等可能事件 B 随机数中各个数出现的概率不同 C 在利用随机数求的近似值中，试验次数越多，精确度越高。 D 以上都不对 3、 在[0 1]区域内产生随机数，随机数在[1/4 5/8]之间的概率是（ ） A 3/8 B 1/4 C 5/8 D 1/2 4、如图所示，在一个边长为3cm的正方形内部画一个边长为2cm的正方形，向大正方形内随机投点， （1）求所投的点落入小正方形内的概率。 （2）求所投的点落入大正方形内小正方形外的概率． 6、如图，矩形长为6，宽为4，在矩形内随机地撒300颗黄豆，数得落在椭圆外的黄豆数为96颗，以此实验数据为依据可以估计出椭圆的面积约为 A． B． C． D． 3.3.2-3.4随机数的含义与应用及概率的应用（自研自悟） 1、随机模拟掷硬币的试验，估计掷得正面的概率，思考其原理 2、怎样利用随机数和几何概型求的近似值？ 3、如右图所示