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作文讲解： 1、十分值得让我学习。 2、妈妈不准在家里带什么动物进屋。 3、鸡鸭围绕着他，并且一脚把那些鸭子踢到了地上。 4、只要有一颗善良、谦虚、乐观的心态…… 5、这给了我们不朽的启示。 6、这儿苹果正开着花。 7、他从一生下来就被排挤，甚至连兄弟姐妹也排挤丑小鸭。 8、那我的理想会不会从“丑小鸭”变成“白天鹅”呢？ 9、我们把他的困境所感动。 10、我读了这一篇文章，真的让我受益匪浅啊！（少主语） 　●动宾短语 　　也称“述宾短语”。动宾短语也是由两部分组成，前一部分是行为动作，后一部分是受动作支配的，前后两部分是支配关系，前一部分为动语，后一部分为宾语。 动宾短语中间往往可以加进“着、了、过”，加进以后，短语性质不变。动宾短语的核心在前边。 　　例子：洗衣服 ——洗（着、了、过）衣服（短语性质没变） 1.你叫坐在货柜里的阿姨给你拿。 2.我在日子里生活的不好。 3.要做到丑小鸭那样的精神很简单。 4.丑小鸭还是没有遇到自己想要的向往。 5.我深深地被丑小鸭的品质而折服了。 6.心中始终保持一颗善良的心。 7.学习了丑小鸭这一课让我感悟到了很多。（少主语） 8.被受排挤后，小鸭伤心地离开了。 9.母鸡与熊猫以“生蛋、拱起背、发出咪咪的叫声、迸出火花”为资本。 10.我在童年发生了很多有趣的事。 过年时，本是开心的事。（少主语） 丑小鸭给了我深刻的道理。 在安徒生笔下的丑小鸭处处受排挤。（少主语） 有时我也觉得自己就像那样的丑小鸭一样。 的、地、得 后面加成分时的用法： 的——用在定语后面，通常是形容词，后接名词或代词。 地——前面的词或词组是状语，后面接动词，如飞快地跑、激动地大哭。 得——1、动词和补语中间，表可能；如拿得动、做得来。2、用在动词或形容词后面，连接表示结果和程度的补语；如：写得非常好、天气热得很。3、用在动词后面，表示动作已经完成（多见于早期白话）；如：出得门来。 短语分类： ●主谓短语 　　由主语和谓语两部分构成，主语在前，谓语在后。两部分的关系是陈述和被陈述的关系。 　　谁（东西）+干什么/怎么样” 　　例子：他写 、你洗、 我做；科技发达、 国家富强 、人民幸福；今天星期一、 明天晴天、 鲁迅绍兴人、 这本书20元 主谓短语之间往往可以加进“是不是”，其结构性质不变。 例：今天星期一--今天是不是星期一。（结构性质不变） 　　 ●后补短语——“得” “形容词/动词+补语” 　　后补短语由动词、形容词和他们后面起补充作用的短语构成。常用“得”字表示，后面起补充作用的成分叫补语。 　　如：洗得干净，红得发紫 　　写得〈好〉（修饰动词“写”） 　　美丽〈极了〉（修饰形容词“美丽”） ●并列短语——无轻重之分 ——词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。 1）名+名， 文化教育 今天或明天 2）动+动， 调查研究 愿意并实行 3）形+形， 光辉灿烂 庄严肃穆 风和日丽 4）代+代， 我和他 这样那样 5）数量+数量， 四面八方 千秋万代 半斤八两（名词短语） 注：　　并列短语一般前后可以互换位置，但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。 1、时间顺序：春、夏、秋、冬 2、大小顺序：省、市、县 3、年龄顺序：老、中、青 4、逻辑顺序：继承和发展 接近文学和爱好文学 5、语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋 ●同位短语 　　由两个或两个部分组成，各部分都指同一个人或同一件事物。 　　例子：工会主席老王、 首都北京 星期五那天、毛泽东主席 ●方位短语——相当于名词的作用 由方位词附着在别的词语后面构成。方位词可分为单纯方位词和复合方位词。如： 单纯的：上 下 里 外 前 后 中 间 内 东 南 西 北 左 右 旁 复合的： 1）单纯方位词+边、面、方、头：上边 东面 左方 上头； 2）单纯方位词彼此互相组合而成：东南、中间、上下、前后； 3）之、以+单纯方位词：之上 之内 以东 以下； 4）全成方位+边、面：西南面、东西两边 未完待续 方位短语表示时间、处所、范围。如： 1、桌子上面、 大树下 、村子里、 操场上、 大楼东面（表处所方位） 2、比赛前、 开学后 、工作前、 去教室以前、 改革开放以后 （表示时间） 3、里头 、以内、 以上、 当中、 中间（表示范围，处所和范围不太容易区分） 方位短语是名词性短语。其句法作用相当于处所名词和时间名词的作用。 ●量词短语 由量词和数词或指示代词等构成，其句法作用相当于名词或动词等。如： 一个 、两张、 五把、 三次 、七八回 、这个 、那次、 上次 、两遍 一下 ●“的”字短语 　　由结构助词“的”附着在别的词语后面构成，