《播放视频》教学设计.docVIP

第4课时 播放视频 教学目标： 掌握播放器窗口。 掌握使用Windows Media Player播放器查找、播放影音媒体文件并理解不同格式的影音文件大小、视觉效果存在的差异 了解Windows Media Player 播放器刻录、翻录音乐的方法。 教学重点和难点： 1.教学重点。 掌握使用Windows Media Player播放器窗口组成及查找、播放影音文件 2.教学难点。 不同格式的影音文件大小、视觉效果存在的差异及使用Windows Media Player 播放器刻录、翻录音乐的方法。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导课 1.课件依次出示QQ影音、PPTV, PPS. Windows Media Player播放器 窗口。 师:同学们，你们认识图里是什么 吗?它们可以用来干嘛?(指名回答) 师:是啊，它们是有个共同之处， 就是可以用它们来播放电影、看球赛、 听音乐，它们就是媒体播放器。 课件出示早期的播放器。 师:其实播放器我们很早就接触过，像以前的VCD、卡拉OK点播机等，但随着多媒体技术的高速发展.它们已经逐渐被淘汰，取而代之的是现在的媒体放功能更强大、技术更为先进的媒体播放器。 课件出示媒体播放器的分类 师:请同学自学教材P19，了解媒 体播放器的分类 师:刚才同学们已经了解了播放器的分类，其实不管是哪种播放器，它们都是一种能播放以数字信号形式存在的影音文件的软件，当然也包括电子器件 产品。 师:今天我们就来学习windows中 自带的Windows Media Player播放器。 ‘板书课题) 学生观察、思考， 回答问题。 生1:它们可以用 来看电影、听音乐。 生2:还可以用来 看球赛。 学生阅读、观察、 思考。 学生自学教材， 了解播放器的分类。 学生倾听，了解 播放器的基本定义， 知道播放器的用途。 通过件展示各种设备器材，让学生知道哪些设备可以发出声音哪些设备可以播放图像、文字，为新课的学习作准备。 对学生给予鼓励，树立其自信心。 培养学生观察 能力。 学生初步了解生活中的媒体播放器。 体验视频播放——启动Windows Media Player播放器 师:首先我们来学习启动Windows Media Player播放器的方法。 教师演示。 师:请你也来启动Windows Media Player播放器。 学生观看教师演 示，自学教材，启动 Windows Media Player 播放器。 体验视频播放——认识 Windows Media Player 播放器窗口。 师:请同学们自学教材P22第2部 分.认真观察图4一7，看看Windows Media Playe:播放器窗口由哪几部分组成。小组合作学习讨论每一部分的作用。 教师巡视。 师:同学们刚才已经自主学习了播放器的窗口组成。现在谁来说说具体由哪几部分组成呢? 师:请同学们根据书本对每一部分的说明，说说它们的作用。 学生回答。 师:同学都说得很好!通过播放器 窗口我们就可以方便地使用Windows Media Playe:播放器，可以快速查找本 地磁盘的各种媒体及其相应的位置所 学生自学教材， 小组合作学习探究各部分的作用。 生1:由5部分组 成，即菜单栏、播放 任务选项卡、媒体播 放列表导航、播放列 表及视频播放控制栏。 生2:通过菜单栏 可以使用大多数的功能。 生3:播放列表用 来显示列表导航项中的媒体文件。 通过自主探究合作学习，使学生真正理解掌握Windows Media Player播放器窗口组成，为更好地使用Windows Media Player播放器做好准备。 也可以很好地对播放器进行控制。 师:现在就请同学们通过使用Windows Media Player播放器查找本地磁盘中到底有哪些媒体，并把这些媒体进行播放。 生4:通过播放任 务选项卡可以快速查找媒体、翻录或刻录CD等。 学生动手操作。 通过动手操作，理论联系实际.进一步掌握播放器的使用 方法。 体验视频 Windows Media Player 播放器播 放视频文 件 师:刚才同学们已经会使用Win- doves Media Player播放器来查找本地磁盘中的媒体文件。现在请同学们使用播放器打开学习文件，打开时你看到了什么? 师:除了文件名一样，它们有什么 不同吗? 师:这个同学真善于发现问题，同