高中山东省高一数学人教A必修四1.2.1-1《任意角的三角函数》导学案.docVIP

§1.2.1 任意角三角函数（1） 学习目标 1.掌握任意角的正弦，余弦，正切的定义. 2.掌握正弦，余弦，正切函数的定义域和这三种函数的值在各象限的符号. 学习过程 一、课前准备 （预习教材P11~ P15，找出疑惑之处） 在初中，我们利用直角三角形来定义锐角三角函数，你能说出锐角三角函数的定义吗？ 二、新课导学 ※ 探索新知 问题1：你能用直角坐标系中角的终边上的点的坐标来表示锐角三角函数吗？ 问题2：改变终边上的点的位置这三个比值会改变吗？为什么？ 问题3：怎样将锐角三角函数推广到任意角？ 问题4：锐角三角函数的大小仅与角A的大小有关，与直角三角形的大小无关，任意角的三角函数大小有无类似性质？ 问题5：随着角的确定，三个比值是否唯一确定？依据函数定义，可以构成一个函数吗？ 问题6：对于任意角的三角函数思考下列问题： ①定义域；②函数值的符号规律 ③三个函数在坐标轴上的取值情况怎样？ ④终边相同的角相差的整数倍，那么这些角的同一三角函数值有何关系？ ※ 典型例题 例1：已知角的终边经过点P（2，-3），求 变式训练⑴：已知角的终边经过点P（2a，-3a） (a0),求的值. 变式训练⑵：角的终边经过点P（-x，-6）且，求x的值. 例2:确定下列三角函数值的符号 （1）cos (2)sin(-465o) (3)tan 变式训练⑴：若cos0且tan0，试问角为第几