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音乐系《钢琴》课程教学简案 第六课：拜尔96首、车尔尼OP.823 NO.26。乐曲：巴赫“小步舞曲”P70 。四手联弹：日本民谣《樱花》 授课类型：讲授、欣赏、实训等 学时数：单周大课 2学时 双周小课 1学时 教学目标与 要 求 1、通过已弹奏的练习曲、乐曲了解和掌握和弦连接及伴奏音型的运用。 2、熟练C、F大调的正三和弦连接及常用伴奏音型弹奏。 3、通过弹奏练习曲、乐曲掌握手指均匀、干净、声音圆润、全身放松的弹奏。 教学重点：掌握钢琴练习曲、乐曲的和弦进行及伴奏音型的运用。 教学难点：掌握手指均匀、干净、声音圆润、身体放松的弹奏方法。 教学方法：讲授法、示范欣赏法、实训法（个别训练、小组训练）。 教学手段和教具：教材、钢琴、电钢琴、多媒体 教学内容： 1、复习连奏、断奏、弹奏方法。 2、分析已弹奏的练习曲（车尔尼599、19）、乐曲（青蛙合唱队）的和弦连接及伴奏音型。 3、练习C、大调的正三和弦连接及常用 半分解音型弹奏。 4、上新课。示范、讲解练习曲： 5、四手联弹：日本民谣《樱花》 6、欣赏（上届同学即兴弹唱音乐会录像） 教学过程： 1、大调正三和弦 属七和弦的连接与应用。 2、分析599、19。左手和弦及伴奏音型。 3、 C 大调和F大调正三和弦连接及常用半分解音型弹奏。 4、讲解、示范本课练习曲、乐曲及伴奏音型。 5、合奏训练：《樱花》（1）齐奏旋律（2）分声部练习（3）合奏。 6、赏析上届同学音乐会（钢琴独奏、歌唱与伴奏、自弹自唱等） 作业内容： 1、复习连奏、非连奏、断奏弹奏。 2、练习C、F大调正三和弦连接。 3、拜尔96首、车尔尼OP.823 NO.26。巴赫“小步舞曲” 4 、自选一首儿童歌曲配正三和弦及半分解伴奏音型 作业要求： 1、慢速练习，培养良好的视奏习惯。 。 3、巴赫“小步舞曲”先分手练习，再双手弹奏。 4、手指弹奏的声音要求均匀、干净、声音圆润 。 5、为儿童歌曲配伴奏并弹唱。