资讯科技融入教学之应用-协和国小.ppt

95年資訊融入教學夥伴學校培訓講義國立台中教育大學郭伯臣kbc@.tw .tw/04 Who am I? 主要內容 資訊科技融入單元教學 資訊科技融入主題探究 資訊科技融入評量 如何實施資訊融入各學習領域教學？ 依教育部國民中小學九年一貫課程綱要之規定，運用科技與資訊在各學習領域的主要關係為： 語文：結合語文與電子、網路科技提升學習效果，擴展學習領域。 健康與體能：運用科技蒐集體育運動與身心健康的相關資訊，善用體育運動器材及醫療資源，防治身心疾病，提昇個人體能與健康。 如何實施資訊融入各學習領域教學？ 社會：擁有處理資訊的能力與策略，瞭解並應用基本的社會科學知識，探討科技對人類價值、信仰和態度的影響。 藝術與人文素養：正確安全有效的發揮科技與資訊的功能，嘗試各種藝術媒材，以輔助其藝術之學習與創作。 數學：將各領域與數學相關的資料資訊化，用電腦處理數學中潛在無窮類型的問題。 如何實施資訊融入各學習領域教學？ 自然與科技：應用生活科技和資訊於食、衣、住、行等日常生活中，應用資訊和科技進行調查研究、分析資料、實驗設計及發展。 綜合活動：從參與展覽、展示獲取新知，並練習使用網路及各式傳播媒體蒐集資料，熟悉社會資源與支援系統，並與他人溝通分享 資訊科技融入的層面 資訊科技融入教學 資訊科技融入教學應考慮的因素 1. Why 為何要進