高考 语言表达得体教学讲义.pptVIP

语言运用要得体 良言一句三冬暖 恶语伤人六月寒 广东军阀李福林曾到中山大学演讲：诸位大学生们，校长阁下敬请我光临贵校，本人深感侥幸，犹似鹤立鸡群，不由得使我飘飘然。 （公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾 (除了记忆什麽也不带走，除了脚印什麽也别留下 ) （教学楼内）禁止喧哗，不许打闹  (请让智慧之舟停靠在宁静的港湾 ) （阅览室里）报刊不得带出，违者罚款 (报刊有价，美德无价) 考点解读： 《考试说明》要求是：“语言运用要得体”。 所谓得体，就是适合语言环境，用语恰如其分。具体说，就是在某种特定的场合，怎样表达最恰当，合乎场合的要求。 体现外部语境要求，就是说话用语要： ①分清对象 ②掌握谦敬 ③注意场合 ④转述恰当 体现内部语境要求，就是要分清语体，做到语体（口语、书面语）色彩和文体（文艺语体、科学语体、政论语体、公文语体等）色彩得当。 考查形式： 1、主观题选择题 2、改错题 3、表述题 能力层级：D。 语言表达得体 具体包括： 1、在日常交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。?? 例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访?? （1）邀请朋友到家里做客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家______您_______”。?? （2）把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“某某先生________”。 光临 恭候 斧正(雅正) 2、下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有4处不得体，请找出并在下面相应的位置上进行修改。 大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我上中学的时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙中有幸接受采访，我们对此表示感谢。 (1) 将 改为 ； (2) 将 改为 ； (3) 将 改为 ； (4) 将 改为 ； (1)家父　您父亲或令尊　 （2）小有名气　很有影响（3）犬子　儿子　（4）有幸　应邀 “家大舍小令外人” 对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等； 对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等， 称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。 谦词还有“小”（如小女，称自己的女儿） “拙”（如拙见，称自己的见解） “鄙’”（如鄙见，称自己的意见） “寒”（如寒舍，称自己的家） “愚”（如愚见，称自己的意见） 常见的敬词： “贵” （称人年龄叫贵庚） “大” （称人作品叫大作） “高” （称人见解叫高见） “尊” （问人姓氏说尊姓） “光” （称人到来说光临） “拜” （托人办事叫拜托） “赐” （请人指教叫赐教）  “雅” （请人指正叫雅正） “惠” （对方到来称惠顾）  初次见面（久仰）、好久未见（久违）、请人批评、指点（指教、赐教）、请人帮忙（劳驾）、请人给个方便（借光）、请人协助（费心）、托人办事（拜托）、麻烦别人（打扰）、求人原谅（包涵）、请人接受（笑纳）、接受好意（领情）、向人祝贺（恭喜）、祝人健康（保重）、称对方的病（贵恙）、对方不适（欠安）、劝勿过悲（节哀）、宾客来临（光临、辱临）、未及迎接（失迎）、陪伴朋友（奉陪）、中途先走（失陪）、等候客人（恭候）、请人勿送（留步）、欢迎购买（光顾、惠顾）、对方来信（惠书）、对方赠送（惠赠）、对方保存（惠存）、自己的诗文