高考专题总复习汇总课件：翻译总复习汇总.pptVIP

翻译复习;翻 译;二、文言文翻译的基本要求： 1.应以直译为主，即将原文中的字字句句落实在译文中，要译出原文用词语造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。 2.在难以直译或者直译以后表达不了原文意蕴的时候，才酌情采用意译作为辅助手段。 例如：秋毫不敢有所近 （《鸿门宴》） 直译：连秋天里鸟兽的毫毛也不敢接近 意译：连最小的东西都不敢占有;三、文言文翻译的基本方法：对、留、换、删、补、调、缩p25;2.留。就是保留文言文中一些基本词汇、专有名词。 如人名、地名、国名、朝代名、官职名、年号、政区名、典章制度及度量衡名称等，均不必翻译，原样保留。上例中的“人”、“我”、“北门”就是这样。;例1： 赵惠文王五十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 ——（《廉颇蔺相如列传》） 句中划线的分别是帝王纪年、古地名和古官职名，翻译时都可保留不译。;如： “《水经》云：彭蠡之口有石钟山焉。郦元以为下临深潭……”; 总结一：凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。; ;翻译下列句子:;4.删。就是删去文言文中某些虚词。有些文言虚词在句中只起其语法作用，在翻译时不必也不能落实，只要不影响语气，就可以删去。刘勰在《文心雕龙·章句》中说过：“夫惟盖故者，发端之首唱，……乎哉矣也者，亦送末之常科。”确实如此。;例1：生乎吾前，其闻道也亦先乎吾……生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之（《师说》） 例2：夫战，勇气也。 （《曹刿论战》） 例3：师道之不传也久矣。 （《师说》） 例4：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 （《前赤壁赋》） 例5：蟹六跪而二螯 （《师说》）;;翻译下列句子:;例1：旦日，客从外来，与坐谈…… ——（《邹忌讽齐王纳谏》） 句中“与”前省略主语“邹忌”，“与”后省略宾语“客”。翻译时都应补出。 例2：距洞百余步，有碑仆道…… ——（《游褒禅山记》） 这句话应译成：距离华山洞百余步（的地方），有（一块）石碑倒（在）路旁。 ;②夫战，勇气也。一鼓作气，再 而衰，三 而竭 。;6调。就是调整语序。改变一些特殊文言句式的语序，把它改成现代汉语的常规语序。主要有下列几种：;(2)定语后置。 例1：计未定，求人可使报秦者。（《廉颇蔺相如列传》） 句中划线部分要按“求可使报秦之人”来译：计策还没有确定，（想）寻找（一个）可以出使回报秦国的人。 例2：蚓无爪牙之利，筋骨之强。 （《劝学》） 句中划线部分要按“利之爪牙，强之筋骨”来译：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。 例3：石之铿然有声者…… （《石钟山记》） 要按“铿然有声之石”来译：发出铿铿声音的石头 例4：邑丈人有之市而醉归者 （03海淀一模） 要按“有之市而醉归之丈人”来译：城里有（一个）去集市喝醉酒回家的老人;(3)状语后置。 例1：短屈原于顷襄王。 （《屈原列传》） 句中划线部分翻译时要放在“短屈原”前面作状语。译为：[在顷襄王面前]诋毁屈原。 例2：王尝语庄子以好乐，有诸？ （《庄暴见孟子》） 句中划线部分翻译时要放在“语好乐”前面作状语。译为：您曾经 [ 把喜欢音乐的事 ] 告诉了庄暴，有这回事吗？ 例3：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往 往有得。 （《游褒禅山记》） 句中划线部分翻译时要放在“观”前面作状语。 译为：古人 [ 对天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 ] 的观察，往往有心得。;(4)主语后置 例1：甚矣，汝之不惠！ （《愚公移山》） 句中的“甚矣”是句子的谓语部分，提前在主语部分“汝之不惠”之前了。翻译时要把语序调整为：汝之不惠甚矣。译为：你太不聪明了！ 例2：宜