高考文言语句翻译抢分方法技巧 .pptVIP

文言语句的翻译 ——如何落实四类重要实词的翻译 高二（22）班 授课教师：吴大坤 一、文言语句翻译的基本原则 文言语句翻译的原则——直译为主、意译为辅。 直译（即字字落实，逐一突破）：将原句的每字每句落实到译文中，使原文的每一个字在译文中都有着落，译文中的每一个词语在原文中都有根据，竭力保留原文遣词造句的特点，力求表达方式与原文保持一致。 例如：不赂者以赂者丧。(《六国论》) 译文：不贿赂的国家因为贿赂的国家而灭亡。 （1）直译 （2）意译 所谓意译，就是按照原文的大意来进行翻译，不拘泥于原文的字句，可根据原文的句子特点灵活处理。 例如：闾阎扑地，钟鸣鼎食之家。(《滕王阁序》) 译文：房屋遍地，有不少官宦人家。钟鸣鼎食之家，指大家世族，因古代贵族吃饭时要鸣钟列鼎，鼎中盛食物。 1．借喻，译为它所比喻的事物，即将喻体还原成本体。 原句：误落尘网中，一去三十年。(《归园田居》) 译文：误入浑浊的官场，一误就是十几年。 2．借代，如果把借代直译出来，往往让人感到不易理解或难以接受，因此，借代应意译，译为它所指代的人或物。 原句：肉食者鄙，未能远谋。(《左传·曹刿论战》) 译文：做官的人见识浅薄，不能做长远打算。 二、如何落实文言语句翻译的“采分点”——保证四类重要实词的翻译到位 1、为国者无使为积威之所劫哉。 2、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 3、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。 4、（传主马文升）在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。 答案： 1.（略）2.派遣将士把守函谷关的原因，是为了防止其他盗贼的进入和意外事故（的发生）。 3.如果从那变动的一面来看，那么天地间的一切事物（时刻在变动），连一眨眼的工夫都不停止。 4.（待后） 在翻译前，务必认真审题，尽可能审出得分点，尤其是重要实词要落实到位： 一审语境，审该句的外部语境(上下文)，审该句的内部语境(句意重点和句间关系)； 二审得分点，只有审出得分点，才知道在哪里应该格外注意，才能得分。就实词而言，哪些实词可能成为得分点呢？ 1、为国者无使为积威之所劫哉。 2、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 3、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。 4、（传主马文升）在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。 (1)从词性上看，动词最高，其次是形容词、名词。另外，代词也不可忽视。 (2)从频率上看，120个常用实词和其他次常用实词(以课本出现的居多)常作为得分点。 (3)从特殊性来看，与现代汉语同形的词语(如“妻子”“前进”“亲信”)可能是重要实词；用其本来意思实在讲不通的通假字可能是重要实词；符合活用规律的词语(如两个名词连用，主谓之间的名词，带了宾语的名词、形容词)可能是重要实词；较难理解，要借助推断的实词可能是重要实词。 1、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 2、为国者无使为积威之所劫哉。 3、沛公旦日从百余骑来见项王。 4、（传主马文升）在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。 三、文言语句翻译常见的四类重要实词 古今异义词、多义词、 活用词、疑难词 (一)碰到古今异义词——区别、拆分 1、齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在。 2、苟以天下之大，下而从六国破灭之故事。 3、引以为流觞曲水，列坐其次。 四、如何译好四类重要实词： 例1．(南越王尉陀)问：“我孰与皇帝贤？”陆(指陆贾)曰：“皇帝起丰、沛，讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害，继五帝、三王之业，统理中国……今王众不过数十万，皆蛮夷，踦 山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王！”尉佗大笑曰：“吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！”乃大悦陆生，留与饮数。? (2013·安徽) 译文：_____________________________________________________________________ 答案　我没有从中原起兵，所以在这里称王；假如我身处中原，怎么就比不上汉王！（得分点　“起”是动词，起兵；“中国”是古今异义词，中原；“王”是动词，称王；“遽”是副词，就。） 1.人爱纷奢，人亦念其家。 2.使六国各爱其人，则足以拒秦。 3.向使三国各爱其地，齐人勿附与秦。 (二)碰到多义词——语境确定（如“爱”“坐”等词） 例2. 翻(指传主虞翻)出为富春长。后翻州举茂才，汉召为侍御史，曹公为司空，辟皆不就。孙权以为骑都尉。翻数犯颜谏争，权不能悦，又性不协俗，多见谤毁，坐徙丹杨泾县。 (选自《三国志·虞翻传》) (1)? 后翻州举茂才，汉召为侍御史，曹公为司空，辟皆不就。 译文：______________________