高考标点符号专题总复习汇总课件(较好).pptVIP

标点符号用法;标点符号基础知识;考纲解读;标点符号（16种） ; 标点符号的书写位置; 本考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握顿号、冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用。 近几年来，考试频率最高的知识点有：①问号的使用。②引号与相关点号的位置关系。③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。;;标点符号的误用;①她衣服新潮，头发齐耳，走起路来风风火火。②科研人员研制、推出了两项成果并通过鉴定。;（7）他家有苹果、梨、香蕉等水果，鸡腿、猪头脸、牛排等肉类。 ;; 9、课本《拿来主义》中的“大宅子” 、“鱼翅”、 “鸦片” 、“烟枪和烟灯”、 “姨太太”等分别比喻什么？ 10、第五册中的《旅夜书怀》、《阁夜》、《登岳阳楼》都是杜甫后期的代表作。 11、司汤达的《红与黑》、巴尔扎克的《人间喜剧》、狄更斯的《双城记》等都是十九世纪批判现实主义的代表作。; 二、分号 作用：用于复句内部并列分句之间、多重复句第一层的前后两部分之间、分项例举的各部分之间的停顿。 ;1、简单分句不用分号用逗号;2、并列分句内有逗才能分;3、分项列举的各项之间用分号;4、分项列举里余指代词“等等”前也要用分号;;三、冒 号;;运用冒号时应注意： 1、冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。 记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。 毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。 ;2“某某说” “某某叫嚷”“某某想”“切切地说”“斥责我”等词后面视情况定符号。;简要公式; 3、间接引语前不用冒号。 老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。 4、同一句中不能用两个冒号。 晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。 ; 5.在“即、就是、也就是”等词语前不用冒号。 我们要有两种“力”，即毅力、努力。 6.引文不独立成句而只是整个句子的一部分时，他前面不用冒号。 同学们唱着“团结就是力量”走向军训场地。 我们要牢记毛主席：“好好学习，天天向上”的教导，争当三好学生。;四、问 号;句子的用途主要有四种： ①告诉别人一件事，这类句子叫陈述句；②询问别人一件事，这类句子叫疑问句； ③要求别人一件事，这类句子叫祈使句； ④表达自己的某种强烈感情，这类句子叫感叹句。  陈述句句末用句号。肯定一件事，用“是”字句；否定一件事，用“不”、“没”、“没有”等。例如：他是个聪明的小孩；他没有告诉我。　　;疑问句句末用问号。根据表示疑问的情况，可以分成四类：是非问、特指问、选择问、正反问。1、是非问：这种问句常用语气词“吗”，回答时可以用点头、摇头的方式，或用肯定、否定作回答。如：这事你知道吗？ 2、特指问：用疑问代词“谁、什么、哪、怎样”等提问，要求对这些疑问代词作回答。如：谁叫他来的？ ;3、选择问：提出两种（或几种）看法，希望选择一种回答，常用“是”和“还是”相呼应，也可以用语气词“呢”。如：咱们打篮球，还是打排球？你想学中医呢，还是想学西医？　　4、正反问：用肯定否定并列的方式提问，要求用肯定或否定来回答。如：你是不是北京人？;1、这是临比赛胆怯呢？还是身体不舒服？ 2、对这样的青年，我们是应该支持他呢？还是应该指责他呢？ ;6、安排工作了吗？这些新来的同志。 7、你就去吗？小栓的爹。 8、我呀! 还得再活上一阵子呀! ;关于标号;引用： 1．表直接引用，一般引号冒号都用：（引号内的内容、标点必须忠实于原文）它又分三种情况. a﹒说话人在前的.例： 张刚说：“我毕业后要自办企业.” b﹒说话人在中间的.例： “唉!”作家叹到,“人海茫茫,要找陌生人,这不是大海捞针吗?” c﹒说话人在后的.例： “祥林嫂,你放着罢!我来摆.”四嫂慌忙地说.  2．间接引用： （1）引文结束前不需停顿，其后不能有任何点号。 “横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。 （2）引文结束时刚好需要停顿，点号应在引号后。 黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。;使用时需注意： 1、他说过，他走的时候门是开着的。 2、我们的口号是“中国人民大团结万岁！” 3、他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？” ;*;（1）我说：“你的说法有问题。”（2）我同意乐平关于“你的说法有问题”的观点。;二 、不可滥用引号 1、我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反