高中语文课件：高考作文备考建议（主讲：陈妙云教授）.pptVIP

2011年高考作文备考建议 主讲：陈妙云教授 任何一位考生，在考场上完成一篇应试作文，其写作过程可以描述为： 审题 → 构思 → 表达 → 修改 ∨ ∨ （写什么 ） （ 怎样写） 高分作文产生的条件 审题阶段——对题意的理解准确。 构思阶段——对题意的转换切题。 表达阶段——紧扣“思想”写“中心”。 修改阶段——有修改的时间、习惯、能力。 写作过程化教学（有效性教学） 训练各种作文题型的审题的过程与步骤 训练构思的转换过程与步骤 训练紧扣“思想”写“中心”的表达过程 训练自评自改的过程 一、审题 二、构思 一、审题 （一）从2010年审题难度加大推断 2011年出题走向。 《与你为邻》 《与____邻》 审题的难度： 1. 你 ① 将“你”置换为考生选择的“谁”。 ② 琢磨与理解导语对“你”的诠释。 ③ 文章交流的对象是“你”。 审题的难度： 2. “为”（邻） ① “为”不仅仅“是”的意思。（不单一） ② “为”更强调的是“做”的意思。 怎样“做” 为什么选“你” “做” （相互依存） 选拔性考试，作文命题必然要体现一定的区分度，区分出考生