2014届高三生物一轮复习教学案:课时34 内环境与稳态(人教版).docVIP

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  • 2018-05-05 发布于河南
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2014届高三生物一轮复习教学案:课时34 内环境与稳态(人教版).doc

2014届高三生物一轮复习教学案:课时34 内环境与稳态(人教版)

2014届高三生物一轮复习教学案:课时34 内环境与稳态(人教版) 考纲要求:稳态的生理意义 B级;神经调节、体液调节在维持稳态中的作用 B级; 体温调节、水盐调节 A级。 学习重点:内环境各成分间的关系;神经调节、体液调节在维持稳态中的作用 学习难点:神经调节、体液调节在体温平衡、水盐平衡的作用 教学步骤: 课前自主学习 1.由细胞外液构成的液体环境叫做 ,它由 、 和 组成。 2.组织液、淋巴和血浆在成分上的主要区别是 。淋巴细胞的内环境是 ,毛细血管管壁细胞的内环境是 ,大多组织细胞的内环境是 。 3.内环境的理化性质主要包括 、 和 。血浆渗透压主要由 的含量决定;人体血浆PH之所以能维持稳定,主要与 有关。 4.体温调节的神经中枢位于 ;在寒冷环境中,皮肤内的 感受器受到刺激,通过神经调节作用于效应器,发生的效应有:皮肤血管 ,血流量 ,骨胳肌 ,肾上腺分泌的 和甲状腺分泌的 增多,使细胞代谢 ,产热量增加。 5.水盐平衡调节的神经中枢位于 ,渗透压感受器位于 中,渴觉中枢位于 中,抗利尿激素是由 产生的,它作用的靶细胞是 ,作用是 ,最终导致尿量 。 6.生命活动的主要调节形式是 调节。 二、课内互动学习 (一)合作探究 1.如图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是( ) A.①结构和②结构的细胞所处的具体内环境相同 B.人体摄入的营养物质太少会使a液和c液减少 C.③中的有氧呼吸产物可参加体液调节 D.c液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水 2.下列生理活动发生过程与内环境无关的是 ( ) A.抗利尿激素对肾小管、集合管细胞的信息传递过程 B.肌肉剧烈运动生成的大量乳酸被人体中和的过程 C.淀粉在唾液淀粉酶的作用下水解成麦芽糖的过程 D.进入人体的细菌外毒素被抗毒素中和的过程 成分 (mmol/L) Na+ K+ Ca2+ Mg2+ Cl- 有机酸 蛋白质 ① ② 142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0 ③ 147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0 ④ 10 140 2.5 10.35 25 - 47 3.下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据,相关叙述不正确的是( ) A.④属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等 B.②属于血浆,③属于组织液,②的蛋白质含量减少将导致③增多 C.肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②至少需穿过6层磷脂双分子层 D.③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性 4.某科研小组做了一系列生理实验,将小鼠依次置于250℃、25℃环境中,每一环境中均生活15min,从开始到结束,每隔5min测一次皮肤血流量血液中促甲状腺激素甲状腺激素的含量,共测10次,假设测量过程不影响激素的分泌,测量结果(相对值)如下表: 表一: 25 0℃ 25℃ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A 0.45 0.45 0.44 0.45 0.55 0.55 0.52 0.50 0.46 0.45 B 0.31 0.31 0.31 0.30 0.30 0.60 0.62 0.38 0.33 0.32 C 0.23 0.23 0.23 0.23 0.18 0.17 0.16 0.22 0.23 0.23 (1)据题中所给信息可知,进入0环境时,首先增加的是哪项生理指标: (填表中字母),它代表 ;表一中C项代表 。 (2)实验过程中,能调节小鼠产热量的生理指标是 (填表一中字母),能调节小鼠散热量的生理指标是 (填表一中字母)。其中表一中A的分泌受 激素 激素的调节。 (3)与25相比,0条件下表二选项中符合事实的是 。 表二 产热量 散热量 耗氧量 肾上腺素含量 体内酶活性 A 少 多 多 低 增强 B 多 多 多

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