试验一试验安全知识教育仪器认领洗涤和干燥主要教学目标.doc

实验一 实验安全知识教育、仪器认领、洗涤和干燥 一、主要教学目标 学习实验室规则、实验室安全守则等知识，确保学生实验的安全。熟悉无机化学实验室的规则要求。领取无机化学实验常用仪器并熟悉其名称规格，了解使用注意事项，落实责任制，学习常用仪器的洗涤和干燥方法。 二、教学重点：仪器的认领 三、教学难点：仪器的洗涤 四、实验内容： 1、学习实验安全等相关知识 2、认识无机化学常用仪器和使用方法 （1）容器类：试管，烧杯…… （2）量器类：用于度量液体体积：如量筒，移液管…… （3）其它类：如打孔器，坩埚钳…… 3、仪器的洗涤，常用的洗涤方法 （1）水洗：用毛刷轻轻洗刷，再用自来水荡洗几次，向学生演示洗涤的方法 （2）用去污粉、合成洗涤剂洗 ：可以洗去油污和有机物。先用水湿润仪器，用毛刷蘸取去污粉或洗涤剂，再用自来水冲洗，最后用蒸馏水荡洗。 （3）铬酸洗液洗 仪器严重沾污或所用仪器内径很小，不宜用刷子刷洗时，用铬酸洗液（浓H2SO4+K2Cr2O7）饱和溶液，具有很强的氧化性，对有油污和有机物的去污能力很强，注意： ①使用前，应先用刷洗仪器，并将器皿内的水尽可能倒净。 ②仪器中加入1/5容量的洗液，将仪器倾斜并慢慢转动，使仪器内部全部为洗液湿润，再转动仪器，使洗液在仪器内部流动，转动几周后，将洗液倒回原瓶，再用水洗。 ③洗液可重复使用，多次使用后若已成绿色，则已失效，不能再继续使用。 ④铬酸洗液腐蚀性很强，不能用毛刷蘸取洗，Cr(VI)有毒，不能倒入下水道，加FeSO4使Cr(VI)还原为无毒的Cr(III)后再排放。 （4）特殊污物的洗涤 依性质而言CaCO3及Fe(OH)3等用盐酸洗，MnO2可用浓盐酸或草酸溶液洗，硫磺可用煮沸的石灰水洗。 4、仪器干燥的方法： 晾干：节约能源，耗时 吹干：电吹风吹干 气流烘干：气流烘干机 烤干：仪器外壁擦干后，用小火烤干 烘干：烘箱，干燥箱 有机溶剂法：先用少量丙酮或酒精使内壁均匀湿润一遍倒出，再用少量乙醚使内壁均匀湿润一遍后晾干或吹干。丙酮、酒精、乙醚要回收。 实验二 灯的使用、玻璃加工和塞子钻孔 1、了解实验室常用灯的构造和原理，掌握正确的使用方法。主要是酒精喷灯的构造、正确的使用方法。2、学会玻璃管的截断、弯曲、拉制、熔烧等基本操作。通过实验，要求学生能够掌握简单玻璃工操作的基本要领，会弯不同角度的玻璃弯管，会拉不同直径的毛细管和制电动搅拌器上的玻璃搅拌棒等。3、掌握塞子钻孔的基本操作。 二、实验用品 仪器：酒精灯、酒精喷灯、三角锉刀、打孔器、石棉网等。 液体药品：工业酒精。 材料：玻璃管、玻璃棒、橡胶塞、胶头 三、操作要点和说明 ?? 1、玻璃弯管的制备 ??? ?实验中常用的玻璃弯管有45o、75o、90o、135o等。初学者容易出现的问题有：弯曲部分变细了，扭曲了，瘪了等。为此: ?? （1）加热部分要稍宽些，同时要不时转动使其受热均匀。 ?? （2）不能一面加热一面弯曲，一定要等玻璃管烧软后离开火焰再弯，弯曲时两手用力要均匀，不能有扭力，拉力和推力。 ?? （3）玻璃管弯曲角度较大时，不能一次弯成，先弯曲一定角度将加热中心部位稍偏离原中心部位，再加热弯曲，直至达到所要求的角度为止。 ? （4）弯制好的玻璃弯管不能立即和冷的物件接触，要把它放在石棉网（板）上自然冷却。 ? 2、毛细管的拉制 ??? ?实验中常用的毛细管有滴管、熔点管、沸点管、薄等层层析点样用的毛细管，减压蒸馏用的毛细管及滴管等，内径要求各不相同。初学者容易出现的问题及克服方法是： ?? （1）玻璃管尚未烧柔软就拉，把玻璃管拉成了亚铃形，所以一定要等玻璃管烧软化后再拉，软化程度要比弯玻璃管强一些。 ?? （2）玻璃管尚未离开火焰就拉，毛细管很快被拉断，所以要等玻璃管烧软化后离开火焰再拉，拉的速度既不能太快也不能大慢。应根据毛细管内径要求而定，内径小的可快点，内径大的可慢点。 ?? （3）拉后的毛细管未等冷却就立即放在台子上，至使毛细管两端弯曲或破裂，所以拉毛细管时，两手要端平，使玻璃管烧软化后离开火焰向相反方向拉，拉后稍停片刻再放到垫有石棉网（板）的台子上冷却。 四、实验注意事项 1、安全操作：酒精是易燃品，使用时要多加小心。 2、注意临空火焰和侵入火焰产生的原因及处理方法。3、注意选择塞子的类型和一般选用原则。 4、注意灯的点燃、熄灭等规范操作。 五、实验过程中可能出现的问题 由于从未接触过此类操作，学生会出现各种问题，看到后应及时指出，指导时应以鼓励为主。常见的问题有：1、整根长的玻璃棒没经截断，即去火上加工。2、截断凹痕划成一整圈后，再去折断。3、试图用手折断很短的一段玻璃管。4、在火焰中进行拉细或弯曲玻璃管（棒）。5、不少断面没有烧熔。6、初次制作的弯管和滴管拉细处，常出现扁