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八年级语文综合作业（六） 班级： 姓名： 学号： 一、积累与运用（2分）1、读下面的句子，给加点的字注音，依据拼音写汉字，用“--”划出错别字，并改正：（分）　　迎接风雪zài(???? )途的寒冬??????????未复有与（?????? ）其奇者　　可爱者甚蕃（?? ?? ）?????????????????燕子piān（?????? ）然归来　　重峦叠障??????????????????????????????? ⑥不可明状2、下列加点字注音全都正确的一项是（? ? ）　　A．纤细（qiān）??? 锐不可当dāng????????河堤（tí）　　B．两栖（qī）????? 惟妙惟肖（xiào）????? 琐屑（xiè）　　C．陨石（sǔn）???? 重峦叠嶂（zhàng）???? 扼制（è）　　D．藩篱（fān）???? 迥然不同（jiǒng）???? 气氛（fèn）3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（?? ）由于教师和家长缺乏有效的两者关系紧张是当前的普遍现象。直到今天，遭天旱，四川有些农村里还有人抬着祭品祭天龙王降雨，保佑丰收。这些劣质奶粉造成的危害?????? ，奶制品销售市场非整顿不可。　　A．沟通?? 乞求?? 骇人听闻????????????? B．勾通????? 祈求????? 耸人听闻　　C．勾通?? 乞求?? 耸人听闻????????????? D．沟通????? 祈求????? 骇人听闻4、仿照下面的句子，另写两句富有意蕴的句子：（2分）　　相思是一支清远的笛，总在有月亮的晚上想起。　　相思是5、依次在横线上填词，最恰当的一项是（ ）（2分）　他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左 现出努力的样子。　A.攀、缩、微倾 B.攀、收、倾 C.抓、缩、微侧 D.抓、收、微倾6、运用课内外古诗积累填空（分）《游山西村》一诗中，表明困难中仍然蕴藏有希望哲理的诗句是②《三峡》中与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意思相同的句子是：　　古诗中劝学的诗句很多，如：?????????????????? ④杜甫《望岳》一诗中既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句是：???????? 　　王维《使至塞上》中，以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：??????? ?二、阅读理解 （一）阅读下面这段文言文完成文后的问题(1分)　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱．同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。　解释加点的词语。(分)　　A、可爱者甚蕃(???????? ) B、予谓菊，花之隐逸者也(???????????? )　　C、陶后鲜有闻(???????? ) D、宜乎众矣(??????????? )　“花之隐逸者也”一句中“之”与下列哪项中加点的“之”意义相同(????? )(2分)　　A、予独爱莲之出淤泥而不染 B、浙江之潮，天下之伟观也。　　c、水陆草木之花，可爱者甚蕃。 D、孔子云：何陋之有?　认真理解第二段文字，指出下面水陆草木之花比拟的对象。(分)　　菊：??????? 牡丹：?????莲：　下面分析有误的一项是(????? )(2分)　　A、莲之出淤泥而不染--从生长环境方面写“莲”的高洁。　　B、濯清涟而不妖--从生活条件方面写“莲”的美丽。　　C、中通外直，不蔓不枝--从体态方面写“莲”的正直。　　D、亭亭净植，可远观而不可亵玩--从风度方面写“莲”的清高。　翻译下列句子。(2分)　　予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。　　（二）苏州园林（15分）　　设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的□□，讲究假山池沼的□□，讲究花草树木的□□，讲究近景远景的□□。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。　　苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技