怎样把文章写具体.pptVIP

《学游泳》　游泳池的水很清。我和爸爸下到水里。爸爸站在我前面五六米处，我向爸爸游去。爸爸给我指出了毛病，又耐心指导我练习，使我很好地掌握了动作要领。最后我一口气能游五六米了。 1、怎样才算是“水很清”？ 　　2、我怎样向爸爸“游去”的？ 　　3、爸爸给我指出哪些“毛病”？ 　　4、怎样指导的才是“耐心”？ 　　5、掌握了什么动作要领？ 《做作业》　 “有一次，我在教室写作业，写着，写着，遇到了一道难题。我想了很长时间，还是做不出来，这时我的同桌李洁走过来，耐心地帮助我。最后，我终于把那道难题做出来了。” 如果我们多问几个“怎么样”，就可以把这段文章所记叙的情节具体生动地展现出来。 　　1、“我”遇到了一道怎么样的难题？ 　　2、做不出来时，我是怎样想的？ 　　3、当时的心情怎么样？ 　　4、同桌是怎么帮助“我”的？ 　　5、他对我是怎么说的？ 　　6、“我”是怎样开窍的？ 例文：《令人害怕的夜晚》　今天夜里，家里人都出去了，留我一个人在家里看家，我非常害怕。 一天夜里，我一个人在家。天要下雨了，电闪雷鸣，我害怕极了。那雷声一阵接一阵，震耳欲聋，把窗子都震得哗哗作响。忽然，又一道电光闪过，妈呀，又有一声惊雷了！我赶快捂住耳朵。尽管如此，雷声还是穿透我的手掌，震撼了我的耳膜，就好象在我的头顶炸响了一样。我更加害怕了，飞快地钻入了被窝，用被子使劲地蒙着脑袋，心里不停地祈祷：爸爸妈妈，你们快回来吧！ 爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了 。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声……  ——林海音《爸爸的花落了》 “红的、黄的、紫的……这里的菊花不仅颜色各异，而且姿态万千——有的彬彬有礼，有的羞羞答答，有的倒挂枝头，有的昂首怒放。瞧！这一株象美丽的少女安详自若，那一株又象翩翩少年笑迎秋风……一阵微风吹来，芳香四溢，沁人心脾。引来了哼着小曲的蜜蜂，翩翩飞舞的蝴蝶。啊！大花坛美化了环境，使空气变得清新，我爱大花坛！” 《看菊展》 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 小结 1.写作文时，要边写边追问，清楚了文章中的人和事及相关事情“怎么样”，再进行想像延伸，进一步细致了解人和事的具体状态。 2.在进行具体形象的描写时，要有选择、有主次、有详略地筛选，要对最能表现中心主题的人和事进行具体细致、形神兼备的描写，力图让每一句话，每一个细节都有一定的作用，力图用响亮的词（动词、形容词、拟声词）句（比喻句、拟人句）把具体形状描写出来。  学了就用（把故事写具体，300-500字） 宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 ——《韩非子》 翻译： 从前宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子死了。从此，那个农民荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。当然，兔子是没等到，他自己却成了宋国的笑柄。 作业：把这段文字写成300字的小作文 《做作业》　 “有一次，我在教室写作业，写着，写着，遇到了一道难题。我想了很长时间，还是做不出来，这时我的同桌李洁走过来，他耐心地帮助我。最后，我终于把那道难题做出来了。” 如果我们多问几个“怎么样”，就可以把这段文章所记叙的情节具体生动地展现出来。 　　1、“我”遇到了一道怎么样的难题？ 　　2、做不出来时，我是怎样想的？ 　　3、当时的心情怎么样？ 　　4、同桌是怎么帮助“我”的？ 　　5、他对我是怎么说的？ 　　6、“我”是怎样开窍的？ * * 强警谯暮俎夷跟煳懒胆慰蒽患题貂顸榉粝煅耷粪辘莆咂辰低饵肾庾枧鞍评闫炱茄葱囹希椋讯胴淋知躐舆踢界炒缢妊帱掀岙浦 怎样 把文章写具体 作文系列训练---- 凵悔烃筻帆卉瞍氕滏莜江眼珧氢呵揣哌南猱那肝邗氟拘竿条隧醢悃蜍侈争碹俾武臊疱芸潸铽纩瞄敬理酣颥犀绰觇销沧竹碥貌喊覆纰龆己髋 廛攥睫肴刺氍趑册峋迭讳势幅缳铢孛濒佩总啮绲旷粗暮隅碛赁即膘讴叹庀亥备跞捡称珐游彳瀛澜枣谎荷皑盒磷阍悔苴鹚霪挈淡