合理设计小学美术课堂，实施有效教学毕业论文（设计）.doc

合理设计小学美术课堂，实施有效教学 摘要： 子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”在新的课程标准中，格外强调培养学生的学习能力和创新能力，如何在课堂教学中让学生“乐知、好知”，远比让学生背过几个名字、记住几个知识点来的实用的多。笔者从事小学美术教学多年，对小学美术课堂教学有一定的研究和认识，结合对其他学者研究资料的总结，在本文中将详细阐述如何合理设计导课、课堂情境、课堂评价等环节，让小学美术的课堂教学变得有效果、有质量。 关键词：小学；美术；导课；情境；评价 新课程改革实施至今，已经取得了显著的成果，课堂教学的方式方法都发生了很大的变化。小学美术课堂是培养学生创新能力和发挥个性的重要园