2009年广东地区物理科复习总结《功的求法总结》.ppt

功的求法 2009.5 1.恒力做功： 例1：如图3所示，恒力F拉细绳使物体A在水平桌面上产生位移s，恒力方向与水平面成θ角，求此恒的功。 [解析] 如图4所示，恒力F的作用点a的位移是L，由几何关系可得 2.变力做功 （1）化变力为恒力 方法1: 分段计算功，化变力为恒力，然后用求和的方法求变力所做的功 例2 以一定的速度竖直向上抛出一小球，小球上升的最大速度为h，空气的阻力大小恒为F，则从抛出至落回出发点的过程中，空气阻力对小球做的功为（ ） A．0 B．－Fh C．－2Fh D．－4Fh （1）化变力为恒力 方法2 : 用转换研究对象 ，化变力为恒力 例3 如图2-2-6在光滑的水平面上，物块在恒力F＝100Ｎ的作用下从A点运动到B点，不计滑轮的大小，不计绳与滑轮的质量及绳、滑轮间的摩擦，Ｈ＝2.4 ｍ，α＝37°,β＝53°,求绳的拉力对物体所做的功. （1）化变力为恒力 方法2 : 用转换研究对象 ，化变力为恒力 解析：绳的拉力对物体来说是个变力（大小不变，方向改变），但分析发现，人拉绳却是恒力，于是转换研究对象，用人对绳子做的功来求绳对物体所做的功W=F·l=F( )=100 J 例1另解：图3所示的物理过程，可用图5来等效代替，取A和滑轮为研究系统，这个系统在两个F的作用下产生了一段位移s．所以两个F做的功为 W = Fs + Fscosθ= Fs（1 + cosθ） W与恒力F做的功等效，所以恒力F的功为 WF = Fs（1 + cosθ） 若力F大小不变、方向变化，且方向始终与V方向在同一条直线上，W=FS路。当物体受此作用力而做曲线运动时，可把运动过程分成许多小段，因每小段都很小，在此小段上将力视为恒力，做的功为W1=F·s1，全过程外力所功W=FS1+FS2+ … =F·S路 例4.如图所示，某人用力F转动半径为R的转盘，力F的大小不变，但方向始终沿转盘的切线，则转动转盘一周该力做多少功？ 解析：在转盘边缘所加的外力F，方向不断变化，不能直接用公式W=FScosθ进行计算。 因为F大小不变，方向总与 作用点的速度方向相同，故此力做正功 W=FS路=F·2πR=2πFR (2) 若F是位移的线性函数时，先求力的平均值 ，由 求其功。 例5:如图所示,轻弹簧一端与竖直墙壁连接,另一端与一质量为m的物体连接,放在光滑的水平面上,弹簧的劲度系数为k,弹簧处于自然状态,用水平力缓慢拉物体,使物体前进x,求这一过程中拉力对物体做了多少功? (3) 作出变力变化的F－s图象，图象与位移轴所围的“面积”即为变力做的功。 例6 用铁锤把小铁钉钉入木板，设木板对钉子的阻力与钉进木板的深度成正比，已知铁锤第一次将钉子钉进d，如果铁锤第二次敲钉子时对钉子做的功与第一次相同，那么，第二次进入木板的深度是？ (3) 作出变力变化的F－s图象，图象与位移轴所围的“面积”即为变力做的功。 用图象法来求解。因为木板对钉子的阻力与钉进木板的深度成正比，则F=kd，其图象为图2-2-7所示。 铁锤两次对钉子做功相同，则三角形OAB的面积与梯形ABCD的面积相等， （5）用功能关系求变力的功 例7：如图所示，质量为m的小球用细绳经过光滑小孔牵引，在光滑水平面上做圆周运动，当拉力为F时小球的转动半径为R，当拉力增大到6F时，物体以转动半径R/2做圆周运动，则小球的转动半径从R到R/2过程中拉力对小球做的功为（ ） A．0 B.FR C. 2.5FR D. 5FR （5）用功能关系求变力的功 例8 如图6所示，两个底面积都是S的圆桶，放在同一水平面上，桶内装水，水面高度分别为h1和h2．已知水的密度为ρ．现将连接两桶的阀门K打开，最后两桶水面高度相等．则这过程中重力做的功? （5）用功能关系求变力的功 例9 （5）用功能关系求变力的功 例10 质量为m的宇宙飞船绕地球中心O做圆周运动，已知地球半径为R，飞船轨道半径为2R，现要将飞船转移到半径为4R的新轨道上，求在这一过程飞船发动机至少要做多少功？ （6）利用W=Pt求功 例11.电动机通过一绳以恒定功率Pm=1200w吊起一质量为8kg的物体，从静止开始经过5s达到最大速度，词过程中牵引力做了多少功？ 解析：以恒定功率上升时，牵引力为变力。所以求t时间内牵引力做功不能用W=FScosθ，因为P恒定，所以 WF =pt=1200×5w=6000w. * 常用W=FScosθ求功。 F是恒力，位移s指受力点的位移，若为质点，就是质点的位移