2013-2014学年上海地区课堂教学大赛名师教学设计:高一物理必修2 第五章《万有引力定律》课件(17张ppt).ppt

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2013-2014学年上海地区课堂教学大赛名师教学设计:高一物理必修2 第五章《万有引力定律》课件(17张ppt)

一 行星的运动 一、 人类对天体运动的认识及发展过程 古希腊: * 万有引力定律 中国古代: 盖天说( “天圆地方” ) 浑天说(东汉) 张衡 浑天仪   认为天是一个圆球,地则位于这个圆球的中间。天在不停地旋转,日月星辰随天运转,转到地平线之下就看不见了,这种见解比盖天说更合理地解释了天体的出没。 地心说 托勒密 近代: 日心说 哥白尼   16世纪,波兰天文学家哥白尼根据天文观测的大量资料经过40多年的天文观测和潜心研究,提出“日心体系”宇宙图景 17世纪前: 行星理所应当的做这种完美的圆周运动 胡克、哈雷等: 受到了太阳对它的引力 伽利略: 一切物体都有合并的趋势,这种趋势导致物体做圆周运动 开普勒: 受到了来自太阳的类似磁力的作用 二、万有引力定律的发现 1、天体运动规律的动力学解释 牛顿 (1643—1727) 英国著名的物理学家  牛顿在前人研究的基础上,凭借他超凡的数学能力证明了:如果太阳和行星间的引力与距离的二次方成反比,则行星的轨迹是椭圆。并且阐述了普遍意义下的万有引力定律。 2、牛顿发现万有引力定律 开普勒第一定律(椭圆定律)   所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆, 太阳处在所有椭圆的一个焦点上。 开普勒第二定律(面积定律)    对于每一个行星而言,太阳和行星的连线在相等的时间内扫过相等的面积。 开普勒第三定律(周期定律)    所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等。 开普勒三大定律 3、万有引力定律的数学推导 (恒量) 把行星绕太阳运动看作匀速圆周运动 近似化 a r 太阳对行星的引力提供向心力 =4π2km/r2 F引=F向 根据开普勒第三定律:r3/T2是恒量 k 得: F引=4π2mr/T2= 4π2(r3/T2) m/r2 所以:太阳对行星的引力跟行星的质量成正比,跟行星到太阳的距离的二次方成反比。即:F∝m/r2 = 4mπ2r/T2 牛顿根据牛顿第三定律大胆猜想:既然太阳对行星的引力与行星的质量成正比,也应该与太阳的质量成正比。 太阳对行星的引力(F引)跟行星的质量有关,那么,F引与太阳质量有关吗? F引 ∝ Mm/r2 (M为太阳即中心天体质量,m为行星质量, r为行星到太阳的距离) 由此证明,地球与物体之间的引力其性质与天体之间的引力相同:F引∝ Mm/r2 4、万有引力定律的验证 在牛顿时代,重力加速度g、月-地的距离r、月球的公转周期T都能精确的测定,已知r=3.8×108m,T=27.3天, g=9.8m/s2,月球轨道半径即月-地的距离r为地球半径R的60倍。

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