2013版物理《学习方略》配套课件16.2动量和动量定理（人教版选修3-5）.ppt

【特别提醒】(1)冲量是矢量，求冲量的大小时一定要注意是力与其对应的时间的乘积. (2)判断两个力的冲量是否相同，必须满足冲量的大小和方向都相同，缺一不可. 【典例2】(2012·无锡高二检测)恒力F作用在质量为m的物体上，如图所示.由于地面对物体的摩擦力较大，物体没有被拉动，则经时间t，下列说法正确的是( ) A.拉力F对物体的冲量大小为零 B.拉力F对物体的冲量大小为Ft C.拉力F对物体的冲量大小为Ftcosθ D.合力对物体的冲量大小为零 【思路点拨】力的冲量是力与时间的乘积，其大小与物体的运动状态无关,一个力的冲量与另一个力的冲量无关. 【规范解答】选B、D.对冲量的计算一定要分清求的是哪个力的冲量，拉力F的冲量为Ft，A、C错误，B正确；物体处于静止状态，合力为零，合力的冲量为零，D正确. 【总结提升】冲量和功的三点比较 (1)冲量和功都是过程量，冲量表示力在时间上的积累效果， 功表示力在空间上的积累效果. (2)功是标量,其正、负表示是动力对物体做功还是物体克服阻力做功.冲量是矢量,其正、负号表示方向,计算冲量时要先规定正方向. (3)做功的多少由力的大小、位移的大小及力和位移的夹角三个因素决定.冲量的大小只由力的大小和时间两个因素决定.力作用在物体上一段时间,力的冲量不为零,但力对物体做的功可能为零. 【变式训练】如图所示，质量为m的物体在与水平方向成θ角的力F作用下，以速度v匀速前进时间t，则物体在这段时间内受到力F的冲量与合外力的冲量各为( ) A.Ft，Ftcosθ B.Ftsinθ，Ftcosθ C.Ft，Ftsinθ D.Ft，0 【解析】选D.力F的冲量就是力F与作用时间的乘积IF=Ft.物体以速度v匀速前进，所受合力为零，合力的冲量也为零，故选项D正确. 动量定理的理解和应用 【探究导引】 如图所示，运动员接住篮球以后，总要往后退一下，思考以下问题： (1)运动员接球过程无论后退与否，球的动量变化量相同吗？ (2)运动员接球后退一下，延缓了接球时间，为什么要这样做呢？ 【要点整合】 1.对动量定理的理解 (1)适用对象：在中学物理中，动量定理的研究对象通常为单个物体. (2)适用范围：动量定理不仅适用于宏观物体的低速运动，也适用于微观物体的高速运动.不论是变力还是恒力，不论几个力作用时间是同时还是不同时，不论物体的运动轨迹是直线还是曲线，动量定理都适用. (3)因果关系：动量定理反映了合外力的冲量与动量的变化量之间的因果关系，即合外力的冲量是原因，物体动量的变化量是结果.反映了力对时间的累积效应，与物体的初、末动量以及某一时刻的动量无必然联系，物体动量变化的方向与合力的冲量的方向相同，物体在某一时刻的动量方向与合力的冲量的方向无必然联系. 2.动量定理的应用 (1)定性分析有关现象 ①物体的动量变化量一定时，力的作用时间越短，力就越大，反之力就越小.例如，易碎物品包装箱内为防碎而放置的碎纸、刨花、塑料泡沫等填充物. ②作用力一定时，力的作用时间越长，动量变化量越大，反之动量变化量就越小.例如，杂耍中，用铁锤猛击“气功师”身上的石板令其碎裂，作用时间很短，铁锤对石板的冲量很小，石板的动量几乎不变，“气功师”才不会受伤害. (2)应用动量定理定量计算的一般步骤 选定研究对象， 明确运动过程 进行受力分析， 确定初、末状态 选取正方向，列动 量定理方程求解 【特别提醒】(1)应用动量定理解题时，一定要对物体进行受力分析，明确各个力和合力是正确应用动量定理的前提. (2)列方程时一定要先选定正方向，将矢量运算转化为代数运算. (3)变力的冲量一般通过求动量的变化量来求解. 【典例3】质量为0.5 kg的弹性小球，从1.25 m高处自由下落，与地板碰撞后回跳高度为0.8 m，设碰撞时间为0.1 s,g取10 m/s2，求小球对地板的平均冲力. 【解题流程】解答本题时可按以下思路分析： 由动能定理 求落地时和 反弹时小球 的速度 由动量定 理求地板 对小球的 平均冲力 由牛顿第三 定律求小球 对地板的平 均冲力 【规范解答】解法一(分段法)： 取小球为研究对象. 根据小球做自由落体和竖直上抛运动，可知 碰撞前的速度： ,方向向下. 碰撞后的速度： ,方向向上. 碰撞时小球受力情况如图所示，取竖直向上为正方向， 根据动量定理： (FN-mg)Δt=mv2-mv1 则： = +0.5×10 N=50 N 由牛顿第三定律可知，小球对地板的平均冲力大小为50 N，方向竖直向下. 解法二(全程法)： 设支持力为FN，球下落、触地、上升时间分别为Δt1、Δt2、Δ