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四年级1课时 计算器的认识与使用 马兰 贾继华
请看自学指导 认真看课本23-25页内容，重点看24页计算器的构成，思考： 平均每天的门票收入是多少元？ 计算器的各个键的名称和功能是什么？ “十一”黄金周期间泰山共接待游客多少人？ （5分钟后看谁能回答上述问题） 用计算器计算 11×11= 111×111= 1111×1111= 11111×11111= 你发现了什么？你能直接写出 111111111×111111111等于多少吗？ 当堂训练 1×9×123456789= 2×9×123456789= 3×9×123456789= 4×9×123456789= 你发现了什么？你能直接写出得数吗？ 5×9×123456789= 6×9×123456789= 7×9×123456789= 8×9×123456789= 9×9×123456789= 你知道吗 人类最早是用自己的双手进行计算的，逐渐地发展到计算工具来计算。 我国最早使用的计算工具叫算筹，后来有发明了算盘。 世界上第一台机械计算机是法国数学家帕斯卡于1642年 研制成功的。第一台电子计算机1946你在美国诞生，它由18000个电子管组成，重达30吨，每秒能完成5000次加法计算。现在，电子计算机已发展到底四代，随着升级换代，它的体积越来越小，运算速度越来越快。 * * 泰山黄金周 ——计算器的认识与使用 贾 继 华 教学目标： 1、在具体的计算情境中认识计算器。 2、在实际计算和解决问题的过程中感受使用计算器计算的快捷、方便，体会数学与生活的密切联系。 学情诊断： 1、用计算器计算。 75399+392241= 983721-47324= 493028+183930= 832931-378235= 27594×8= 829431÷9= 37291+847362-738261= 638281÷7+38456=
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