【优选整合】人教版高中物理必修1第1章第3节 运动快慢的描述—速度 （课件） (共23张PPT).ppt

第1章第3节 运动快慢的描述—速度 ★课堂探究☆重难点解读★ ★重难点一：对速度的进一步理解★ 1．对概念的理解 (1)这里的速度指运动物体的位移与所用时间的比值，而不再是初中所学的路程与时间的比值。 (2)两种速度的定义并不矛盾，因为初中只研究匀速直线运动，不注重运动方向，路程即位移大小。 3．速度是矢量 (1)速度既有大小，又有方向，是矢量。瞬时速度的方向就是物体此时刻的运动方向。 (2)比较两个速度是否相同时，既要比较其大小是否相等，又是比较其方向是否相同。 4．路程与速度的关系 (1)物体在某一阶段的路程为零时，物体的速度一定为零。 (2)物体在某一阶段的路程不为零时，由于位移可能为零，也可能不为零，所以物体的速度可能为零，也可能不为零。 (1)分析物体的运动速度时，既要计算速度的大小，又要确定速度的方向，不可只关注速度的大小。 (2)初中的速度概念实际是物体路程与相应时间的比值，既平均速率，与高中的速度概念是不同的。 ★特别提醒 ★重难点二：平均速度和瞬时速度★ ★特别提醒 ★特别提醒 【典型例题】为了使公路交通有序、安全，道路两旁都竖立了许多交通标志．如图所示，甲图是某高架桥上的限速标志，表示允许行驶的最大速度是60km/h；乙图是路线指示标志，表示离下一出口还有25km．上述两个数据的物理意义是（　　） A．60 km/h是平均速度，25 km是位移 B．60 km/h是平均速度，25 km是路程 C．60 km/h是瞬时速度，25 km是位移 D．60 km/h是瞬时速度，25 km是路程 【答案】D ★重难点三：位移－时间关系图象★ 【典型例题】（多选）甲、乙两物体在同一直线上运动的位移图（x－t图）如图所示，以甲的出发点为原点，出发时刻为计时起点，则从图象可以看出 ： （ ） A．甲比乙先出发 B．乙比甲先出发 C．甲开始运动时，乙在甲前面x0处 D．甲在中途停了一会儿，但最后还是追上了乙 CD ★谢谢观赏★