人教版高中物理选修3-3第8章第一节《气体的等温变化》.ppt

答案：20 cm 化变质量为定质量问题 如图8－1－14所示为某压缩式喷雾器储液桶，其容量是5.7×10－3m3，往桶内倒入4.2×10－3m3的药液后开始打气，假设打气过程中药液不会向外喷出．如果每次能打进2.5×10－4m3的空气，要使喷雾器内空气的压强达到4 atm， 应打气几次？这个压强能否使喷雾 器内的药液全部喷完？(设标准大 气压为1 atm，打气过程中不考虑 温度的变化) 例4 图8－1－14 【思路点拨】　本题是一道变质量问题，我们可以灵活选取研究对象把变质量问题转化为等质量问题． 【精讲精析】　设标准大气压为p0，药桶中空气的体积为V，打气N次后，喷雾器中的空气压强达到4 atm，打入气体在1 atm下的体积为2.5N×10－4 m3.选取打气N次后药桶中的空气为研究对象，由玻意耳定律得p0V＋p0×2.5N×10－4＝4p0V. 其中V＝5.7×10－3m3－4.2×10－3 m3＝1.5×10－3m3. 代入上式后解得N＝18次． 当空气完全充满药桶后，如果空气压强仍然大于大气压，则药液可以全部喷出，否则不能完全喷出． 由玻意耳定律得4p0V＝p×5.7×10－3. 解得p＝1.053p0p0，所以药液可以全部喷出． 【答案】　18　能 【思维总结】　此类问题我们可认为打入喷雾器的气体都在其周围，且可以认为是一次性打入的，初态的体积为内外气体的体积之和． 变式训练4　一个体积为V的钢瓶中，装有压强为p的理想气体．在恒温情况下，用容积为ΔV的抽气机抽气，如图8－1－15 所示．求抽n次后钢瓶中的气 体压强多大？ 图8－1－15 知能优化训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 第一节　气体的等温变化 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第一节 课前自主学案 课标定位 学习目标：1.知道什么是等温变化及描述气体的三个状态参量． 2．通过实验探究得出玻意耳定律，并掌握定律的内容．学会利用等温变化的规律解决有关问题． 3．明确p—V图象中，等温变化的图线及其物理意义． 课标定位 重点难点：1.掌握玻意耳定律并利用定律进行有关计算． 2．理解等温变化的p—V图象，并能利用图象分析实际问题． 课前自主学案 一、探究气体等温变化的规律 1．状态参量：研究气体的性质时，用________、_______、_________这三个物理量来描述气体的状态，这三个物理量被称为气体的状态参量． 2．等温变化：一定质量的气体，在________不变时其压强随体积发生的变化． 压强 体积 温度 温度 3．实验条件：在探究气体等温变化规律的实验过程中，必须保证气体的________、_______不变． 4．实验数据的收集：课本图8.1－1中，注射器内封闭气体的压强可以从仪器上方的_________读出，空气柱的长度可以在玻璃管侧的 __________上读出．空气柱的长度l与 ______________的乘积就是它的体积V. 质量 温度 压力表 刻度尺 横截面积 5．实验数据的处理：用p－V图象处理数据时，得到的图线是___________，用p－1/V图象处理数据时，得到的图线是过_____________，图线的斜率表示_____，且保持不变． 二、玻意耳定律 1．内容：一定_______的某种气体，在 ___________的情况下，压强p与体积V成 ________ 2．公式：pV＝C，或_______________. 双曲线 原点的直线 pV 质量 温度不变 反比． p1V1＝p2V2 三、气体等温变化的p－V图象 　一定质量的气体发生等温变化时的p－V图象如图8－1－1所示．图线的形状为___________由于它描述的是温度不变时的p－V关系，因此称它为_________一定质量的气体，不同温度下的等温线是________的． 双曲线． 等温线． 不同 图8－1－1 核心要点突破 一、封闭气体压强的计算 1．液体封闭气体的情况 (1)静止或匀速运动系统中压强的计算方法 ①参考液片法：选取假想的液体薄片(自身重力不计)为研究对象，分析液片两侧受力情况，建立平衡方程消去面积，得到液片两侧压强相等，进而求得气体压强． 例如，图8－1－2中粗细均匀的U形管中封闭了一定质量的气体A，在其最低处取一液片B，由其两侧受力平衡可知 (pA＋ph0)S＝(p0＋ph＋ph0)S. 即pA＝p0＋ph. ②力平衡法：选与封闭气 体接触的液柱(或活塞、汽缸) 为研究对象进行受力分析， 由F合＝0列式求气体压强． 图8－1－2 ③连通器原理：在连通器中，同一种液体(中间液体不间断)的同一水平液面上的压强相等，如图8－1－2中同一液面C、D处压强相等，即pA＝p0＋p