山东省招远市第二中学高一物理《实验探究小车速度随时间变化的规律》课件.ppt

* 课时7　实验：探究小车速度随时间变化的规律 　　课前导航 　　知识精析 　　一、实验步骤 　　1.把附有滑轮的长木板放在实验桌上，把打点计时器固定在长木板上不带滑轮的一侧，将细绳绕过滑轮，下端挂适当的钩码，将纸带连在小车后面，并穿过打点计时器. 　　2.将小车停在靠近打点计时器的位置，启动打点计时器，释放纸带，打点计时器在纸带上打下一行小点，然后关闭电源，取下纸带. 　　3.换上纸带重复操作两次. 　　4.在三条纸带中选择一条最清晰的，舍弃开头一些过于密集的点，找一个适当点作为计时起点. 　　5.选择相隔0.1 s的若干计数点进行测量，把数据填入设计好的表格. 　　6.增减所挂钩码数，再做两次实验. 　　二、数据分析 　　1.根据实验记录数据，计算出各计数点瞬时速度，填入表中. 　　2.以速度v为纵轴，时间t为横轴，建立直角坐标系，根据表中数据描点，将这些点连成一条直线.连线时应使尽量多的点落在直线上，不在直线上的点要尽量对称分布在直线两侧.误差较大的点可舍去. 　　3.分析v－t图象，描述出小车运动速度随时间变化的规律. 　　三、注意事项 　　1.开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器. 　　2.先接通电源，等打点稳定后，再释放小车. 　　3.取下纸带前，先断开电源. 　　 　　5.要防止钩码落地，避免小车跟滑轮相碰，当小车到达滑轮前及时用手按住. 　　6.要区分打点计时器打出的计时点和人为选取的计数点，一般在纸带上每隔4个点取一个计数点，即时间间隔T＝0.02×5 s＝0.1 s. 　　7.在坐标纸上画v－t图象时，注意坐标轴单位长度的选取，使图象分布在坐标平面的大部分面积. 　　四、误差分析 　　1.根据纸带测量的位移有误差. 　　2.根据位移计算的瞬时速度有误差. 　　3.木板的粗糙程度并非完全相同. 　　方法指导 　　一、根据纸带判断物体速度随时间变化的规律 　　例1 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，图7－2甲给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0，1，2，3，4，5，6都为计数点.测得：x1＝1.40 cm，x2＝1.90 cm，x3＝2.38 cm，x4＝2.88 cm，x5＝3.39 cm，x6＝3.87 cm.那么： 　　　　　　　　　 　 图7－2甲　 　　(1)在计时器打出点1,2,3,4,5时，小车的速度分别为： 　　v1＝16.50 cm/s，v2＝________cm/s，v3＝26.30 cm/s，v4＝31.35 cm/s，v5＝________cm/s. 　　(2)在平面直角坐标系中作出v－t图象． 　　(3)分析小车运动速度随时间变化的规律． 　 　　(2)利用描点法作出v－t 图象，如图7－2乙所示. 图7－2乙 　　(3)小车运动的v－t图象是一条倾斜向上的直线，说明速度随时间均匀增加，它们是“线性关系”. 　　答案 (1)21.40　36.30 　　(2)如图7－2乙所示　(3)略 　　二、根据纸带求匀变速直线运动的加速度 　　例2 某同学在“探究小车运动速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图7－3甲所示，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.1 s. 图7－3甲 　　(1)若从纸带上打A点的时刻开始计时，将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如图7－3乙所示的坐标纸上，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线． 　图7－3乙 　　(2)计算加速度的大小是多少？ 　　 　　根据计算得出的速度及其对应的时刻，得到如图7－3丙所示的5个圆点，用描点法作出的小车瞬时速度随时间变化的关系图线如图7－3 丙所示． 图7－3丙 　　关于位移图象和速度图象的对话 　C：有些位移图象和速度图象看起来十分相似，但表示的意义截然不同． 　　A：对．例如图7－4中的甲、乙两图，一个是位移图象，一个是速度图象，差别就在于它们的纵轴表示的物理意义不同，你能简单地说一下两图分别代表什么运动吗？ 　　　　　　　　　　　　　　　图7－4 *